НМТ 2023. Національний мультипредметний тест. Англійська мова.

У 2023 році випускники шкіл, абітурієнти в Україні, складатимуть національний мультипредметний тест. Це- альтернатива ЗНО. За його результатами і вступатимуть до вищих навчальних закладів. Всю інформацію про Національний мультипредметний тест можна знайти на сторінках багатьох видань в Інтернеті та ознайомитися з нею. Зокрема вам запропоновано сайт "24 освіта", де дається детальна інформація з цього питання.НМТ та вступна кампанія 2023: все, що мають знати абітурієнти.

https://24tv.ua/education/nmt-2023-data-obovyazkovi-predmeti-reyestratsiya-prohidniy-bal_n2251502

Також за наступним посиланнямви можете ознайомитися з Дорожня карта учасника ЗНО -  Рекомендації учням щодо проходження НМТ на сайті 

http://osvita.ua/test/advice/1358/

Ціль моєї публікації ознайомити вас як готуватися до тестів з англійської мови, аби успішно їх скласти та надати приклади опрацювання тестових завдань з посиланням на навчальні ресурси блогерів в Інтернет мережі. Всю інформацію про мультипредметний тест з англійської мови ви можете переглянути на цьому сайті за посиланням:

https://24tv.ua/education/nmt-zno-angliyskoyi-movi-2023-yak-gotuvatisya-abi-uspishno-sklasti_n2250568
Предметний блок з англійської мови складатиметься з 32 завдань. 

З-поміж них такі:

5 завдань з вибором однієї правильної відповіді;
11 завдань на встановлення відповідності;
16 завдань на заповнення пропусків у тексті.

Блок НМТ з англійської мови міститиме частини «Читання» та «Використання мови». Аудіювання та завдання, де потрібно надати розгорнуту відповідь (письмо), не передбачені.

Спрощено, за виконання завдань блоку з англійської мови вступники зможуть отримати від 0 до 32 балів. За кожну правильну відповідь- 1 бал.

https://osvita.ua/test/training/88250/

У багатьох абітурієнтів виникає питання "Як якісно підготуватися до виконання завдань англійської мови? та Чи можливо якісно опанувати шкільну Програму з іноземної мови за час, що залишився до проведення тесту?" Так, як Блок НМТ з англійської мови може, і більш за все, міститиме програмний матеріал з 5 по 11 клас загальноосвітньої школи, то і навчальний матеріал цього періоду обов"язковий для повторення. 

Наведу приклади такого завдання: використання сталих виразів- дієсслів з прийменниками вивчається ще у 5 класі, О. Карпюк ,сторінка 79- to be fond of-, to be interested in-, to be good at-, to be bad at-, to be nice to smb.-, to be keen on.,- to love smth., та інші. Вже у 5 класі ми починаємо вивчати прийменники у сталих виразах, вживання інфінитива, та знайомимо дітей з поняттям герундій. Зрозуміло, весь цей матеріал повторюється з класу в клас, але граматичне правило є основним уже у 5 класі.

На сторінках інтернету вже зараз ви можете знайти різні ресурси з підготовки до НМТ, починаючи від безкоштовних підрозділів Міністерства освіти, закінчуючи платними курсами. Одним з таких ресурсів є безкоштовні вебінари О. освіторії "Безкоштовна підготовка до мультитесту 2023. https://ilearn.org.ua/

У 2023 році НМТ з іноземних мов проводитиметься за програмою ЗНО, затвердженою у 2018 році. Тож,  для самостійної підготовки доречно використовувати такі ресурси:

НМТ - 2023. Англійська мова -  https://studspravka.com.ua/zno/nmt-english

ЗНО-ОНЛАЙН. Тести ЗНО/НМТ онлайн з англійської мови ( 2009- 2021).

https://zno.osvita.ua/english/

Онлайн-курс «Ізі ЗНО. Англійська мова» —  https://www.ed-era.com/zno/

На сайті   https://www.youtube.com/watch?v=se6nOax5BXU&t=68s   ви можете ознайомитися із структурою тесту з англійської мови, зокрема предметним блоком НМТ з англійської мови.

Тепер розглянемо предметний блок з англійської мови, який складається з 32 завдань. 

1). 5 завдань з вибором однієї правильної відповіді;

2). 11 завдань на встановлення відповідності;
3). 16 завдань на заповнення пропусків у тексті.

ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ (на прикладі тестів ЗНО минулих років).

file:///D:/Users/user/Downloads/468.pdf   Завдання з відповідями.

Пробне ЗНО 2021. Зошит.

https://api.new.buki.com.ua/examination_tests/13/anhliiska-mova_2021_197.pdf

1). Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання складається з основи та трьох або чотирьох варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.

Вибір однієї правильної відповіді. Тестове завдання на прикладі письмового тексту для читання і його аудіювання.  https://www.youtube.com/watch?v=PcGcl7YpGtU

2). Завдання на встановлення відповідності. У завданнях пропонується підібрати заголовки до текстів/частин текстів із наведених варіантів; твердження/ситуації до оголошень/текстів; запитання до відповідей або відповіді до запитань. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання встановив відповідність і позначив варіант відповіді в бланку відповідей А.

Завдання на встановлення відповідності. Техніки аналізу. Пояснення.

https://www.youtube.com/watch?v=GTIM-ctl6SI

3). Завдання на заповнення пропусків у тексті. У завданнях пропонується доповнити абзаци/речення в тексті реченнями/частинами речень, словосполученнями/словами із наведених варіантів. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив варіант відповіді в бланку відповідей А.

Use of English. Лексика Відеопояснення завдання на заповнення пропусків у тексті. 

 https://www.youtube.com/watch?v=B_vO_RXQoH0&t=16s

Use of English. Граматика.  Відеопояснення завдання на заповнення пропусків у тексті. 

https://www.youtube.com/watch?v=l_1EDYwFSeM&t=7s

Тексти та тестові завдання до них. Аудіювання, читання, лексика, вибір правильної відповіді.

https://www.youtube.com/@whiteeagle4570/videos

Розберемо Пробний тест ЗНО 2021.    https://zno.osvita.ua/english/456/

Всього 1- 59 питань тесту.

Аудіювання 1- 16 питань.

Читання 17- 58 питання. Із них- 17-21 читання оголошень. 22-38 - тексти на відповідність. 39- 48-Використання мови- лексика. 49-58- Використання мови- граматика. 

59- Творче письмове завдання.

Коли ви пройшли тест, ви можете переглянути його результати, вірні відповіді.

Підготовка до ЗНО (НМТ) з Англійської мови 2023 з репетиторами. Ціна та якість.BUKI School.

https://buki.com.ua/tutors/anhliiska-mova/zno-1/

Дистанційне навчання. Організаційно - методичні рекомендації.

Сизько В.С. м.Павлоград. Ліцей № 5. Із досвіду роботи.

Шановні читачі мого блогу, ціль даної публікації є поділитися досвідом моєї роботи з дистанційного навчання та використання нових комунікаційних технологій за останні два роки. На сторінках мого блогу за 4 роки вже опубліковано багато статей про навчання  та застосування

новаційних форм комунікації, які діти звикли розуміти не лише як дозвілля, а і способів спілкування таких як Telegram, Viber, WhatsApp, чатів блогів на YouTube, Електронної пошти, Скайпу, а також Блогів- Інтернет-журнали подій, інтернет-щоденники, онлайн-щоденники — веб-сайти, основний вміст яких — записи, що регулярно додаються користувачем, що містять текст, зображення або мультимедії, створених як самими учнями, так і вчителем.

Про ці форми і методи гарно описано в моїй конкурсній роботі "Дистанційне навчання та використання інтерактивних комунікаційних технологій у викладанні англійської мови.",

https://happyschoollife01.blogspot.com/2022/07/blog-post.html

та серії публікацій за 2020 -2021роки дистанційного навчання під час карантину.

 Платформи та ресурси для дистанційного навчання.

Сьогодні я хочу поділитися досвідом  Інтерактивної співпраці учителя, учня та батьків в системі Google Workspace що  включає в себе Gmail, Календар і Google Meet для зв’язку; Google Drive для зберігання; Документи, таблиці, слайди, форми та сайти для спільної роботи; і панель адміністратора та сховище для управління користувачами та службами, Google Диск — хмарне сховище у якому зберігаються файли як вчителя так і учня.

Планування роботи.

По перше вчитель повинен мати календарний план роботи, який є основним робочим документом на півріччя, та визначає педагогічну діяльність вчителя з предмета і допомагає досягти очікуваних результатів з виконання програми навчання. Зокрема "Календарне планування" -сайт Амеліної О. та Бібліотека "Літера".

Важливу роль у дистанційному навчанні відіграє  система Google Workspace, яка разом з перерахованими раніше програмами включає Google Клас та Meet.

Зазвичай я починаю спілкуватися з дітьми ще до проведення уроку за 0,5- 1 годину оф- лайн. У лєнті Google Класу виставляю повідомлення про види та час уроку, відповідно до шкільного розвитку. Публікую оголошення , читаю повідомлення дітей стосовно різних питань, як -то пояснень окремих етапів попереднього уроку,  перебачень, щодо запізнення із здачою робіт, причин відносно відвідування уроків та інших моментів навчання. Ця робота проводиться з кожного уроку у кожному класі за семестр та навчальний рік.

Прикладом такого спілкування може бути публікація лєнті Google Класу:

 "Шановні учні, вивчення англійської мови в умовах дистанційного навчання набуває нового змісту та організації навчальної роботи. Тепер, на відміну роботи в класі, кожен учень сам відповідає за своє навчання, відвідування онлайн уроків, виконання класно- домашніх робіт. У кожного є можливість працювати у Гугл класі з планом уроку, незалежно від часу, та місця перебування, прослуховувати пояснення уроку. Плани уроків зберігаються протягом навчального року.  Всі плани уроків та завдання з англійської мови публікуються в Гуглкласі на моїй сторінці та перевіряються. То ж ви завжди маєте доступ до навчального ресурсу з предмету. Контроль здійснюється поурочно за записами у електронному журналі та щоденнику, спілкуванні як з учнями, так і з батьками за допомогою електронної пошти та Гугл Міт. Кожен урок передбачає вивчення нового, та є кроком до опанування нових знань. То ж успішність навчання залежить тепер від самого учня. А Учитель виступає в ролі наставника, керівника навчального процесу. Я всім вам бажаю гарного навчання, гарних знань."

Важливу роль відіграють і поурочні плани. Ніхто не відміняв написання поурочних планів на кожен урок. І такий план має декілька функцій за дистанційного навчання. Якісний урок можна провести тоді, коли ви продумаєте загальну його картину. Можна скористатися як класичною так і новітньою цікавою методикою планування уроку за 5 хвилин 

https://osvitoria.media/experience/yak-zrobyty-plan-uroku-za-5-hvylyn/

І такий план повинен бути обов"язково виставлений як  дистанційно- в онлайн- форматі, так і в офлайн-форматі. Особливо потрібно враховувати і доводити до учнів логіку розвитку уроку

В своїй роботі на початку кожного уроку проводжу інструктаж, а також залучаю до пояснення плану уроків учнів, щоб клас краще розумів цілі і задачі уроку. І після привітання  розповідаю, яку тему сьогодні розглядаємо, які завдання, вправи заплановано, як їх виконувати, які надсилати на перевірку як у письмовому, так і аудіо форматі. Тоді у учнів не виникає питань, щодо змісту навчання на уроці. Все - чітко і ясно.

Як правило поурочні плани розміщуються у Google Класі на сторінці "Завдання". За перший семестр майже всі уроки у всіх класах проведено он-лайн. У 7-9 класах із 46 за планом- 46, у 10-11класах із 31за планом-31 фактично. Кожен урок має позначення класу, номер уроку, дату його проведення, зміст завдань, що співпадає з записами в шкільному електронному журналі кожного класу - Нові знання- Електронні класні журнали та щоденники з можливостями дистанційного навчання.

Плани проведення уроків розміщено на тій же платформі у Google Класі на сторінці "Завдання", розділ "Створити". На цій сторінці розміщено план уроку, інструкцію з виконання всіх завдань, дата і час проведення уроку та термін здачі завдання, оцінювання виконаного завдання- очікувана підсумкова оцінка за урок за 12 бальною системою. Тут же розміщено програми посилань на інтернет аудіо та відео ресурси, диск, де зберігаються всі дані про даний урок. І даний матеріал можуть переглядати батьки, учні, адміністрація школи. Все відкрито і в загальному доступі.

Важливою формою змісту уроку є і візуалізація навчального матеріалу.  Я стараюся чітку структуру уроку поєднувати з відео, фото, аудіозаписами читання робіт, говоріння самих учнів. Це викликає зацікавленість, інтерес до роботи як на уроці, так і при виконані творчих робіт. Учні спостерігають знання товаришів, їх творчість і стараються також досягти кращих результатів. Так як похвала учителя  і товаришів по класу підносить авторитет, та надає більшого бажання навчатися краще. 

Організація роботи з класом та перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Я завжди був прихильником дидактики практичного оволодіння знанями-  не навчати навчального матеріалу, а показувати шляхи його вивчення самим учнем. Навчати працювати самостійно, застосовувати свої психологічні особливості працювати самостійно. Навчити як вивчати слова, граматику, системі аудіо сприйняття і читання англійською мовою. 

Організація роботи з класом та перевірка засвоєння навчального матеріалу у Google Класі відбувається за програмами Meet та у розділі "Роботи учнів". Я не буду зупинятися на роботі за програмою Meet. вона широко застосовується вчителями. Хочу загострити лише увагу на 

демократичному, рівноправному застосуванні мікрофонів і учителя і дітей, встановленні правил

взаємної ввічливості, які діють під час оф - лайн роботи та з увімкненими мікрофонами. Це можна прокоментувати повідомленням у Гугл лєнті: 

Шановні учні, звертаюся до вас з проханням дотримуватися  правил оформлення особистих сторінок в Гугл класі, ваших робіт та дотримання термінів їх надання на перевірку.
1.Помістіть на ваших особистих сторінках за вашим бажанням фото, його відсутність, надпис за яким можна ідентифікувати вашу особистість, а не різні фото малюнків, які часом не зовсім мають належне значення та відношення до вас. Вмикайте камери на онлайн- уроках. Це дисциплінує, сприяє діловій атмосфері, допомагає комунікувати ефективніше.
2. У випадку, коли ви не можете вчасно здати роботу з поважної причини, бути присутніми на онлайн уроці, повідомте про це вчителя на особистій сторінці у Гугл класі. Роботу можна  виконати і здати пізніше за виставленими планами- конспектами уроків, які зберігаються на моїй сторінці уГугл класі протягом навчального року.
3.У ваших фото та аудіо файлах завдань уроків вказуйте дату їх виконання та номер уроку, назву роботи, щоб вчитель міг бачити за який термін, дату та день ви надаєте її на перевірку.
4. У випадку невчасного надання роботи на перевірку з поважної причини, надсилайте її на той же самий день, номер та дату уроку. Тоді вчитель буде бачити повторне відправлення, оцінить або виправить вашу оцінку  та помістить її в електронний журнал на відповідну дату.
 Дотримуйтеся правил єдиного орфографічного режиму у оформленні письмових робіт.

У розділі "Роботи учнів" у Google Класі є розділи і програми, які допомогають ефективно оцінити роботи, навички і уміння, знання учня. Це візуальні письмові і голосові повідомлення, за допомогою яких вчитель оцінює, коментує і виправляє помилки в особистих коментарях учня, виставляє оцінку у відповідне поле. Важливим елементом цієї сторінки є "подивитися історію", де вказується коли призначена робота, час здачі роботи, попередня оцінка, повернено з оцінкою. Всі ці програми дають чітку картину праці учня і учителя, а також можуть служити показниками при вирішенні питань  успішності учня з батьками .

 Нові знання- Електронні класні журнали та щоденники.

https://nz.ua/page/support

Щоб почати користуватись порталом "Нові знання" в повному обсязі, відповідальній особі в закладі освіти потрібно виконати наступні прості кроки:

1. Потрібно увійти на портал nz.ua з логіном і паролем користувача, який для вашої школи має права "Куратор ЗЗСО", або запустити програму КУРС:Школа, і в ній натиснути кнопку "КУРС:Онлайн", що знаходиться в верхній частині вікна програми поряд з іншими кнопками. Тоді авторизація з потрібними правами пройде автоматично.2. На порталі nz.ua перейти до пункту меню "Адміністратор", обрати "Співробітники".

3. Натиснути Згенерувати паролі: Всім, хто не має пароля. На ваш комп'ютер буде завантажено PDF-файл з логінами та паролями, які потрібно роздати вчителям.
    Як альтернативний та більш безпечний варіант, можна відредагувати кожного вчителя, проставити йому e-mail та логін (можна використати e-mail), тоді при зберіганні даних про вчителя йому на e-mail  автоматично буде відправлено новий пароль.
4. Так само можна згенерувати логіни та паролі батькам та дітям для кожного класу. Або ви можете покласти це завдання на класних керівників - вони мають доступ до створення логінів та паролей батькам і дітям в рамках свого класу.
5. Все, можна користуватись порталом - вчителі можуть створювати журнали та заповнювати уроки по своїм предметам, виставляти оцінки та давати домашнє завдання, а батьки і діти зможуть переглядати розклад та щоденники.

Використання електронного журналу має як свої переваги, так і недоліки. На відміну від паперового журналу тут можна виставляти оцінки, змінювати їх з різних причин, виставляти н- відсутність на уроці, п/п - поважна причина, н/а- неатестація, тематична, потім прибирати і ставити оцінку, коли учень здав роботу за цей день набагато пізніше. Класний керівник, має доступ до журналу учителя- предметника. 

Паперовий же журнал передбачає більшу відповідальність всіх учасників навчального процесу і запобігає маніпуляціям з ним.

На сторінках мого електронного журналу у кожному класі відвідування, успішність має безпосередній зв"язок з кожним уроком у Гугл класі. Оцінювання відбувається кожного учня, який є на уроці, надав письмову роботу з уроку, озвучив її і надіслав аудіофайл читання виконаного завдання, або надав говоріння з теми урока. Наявність рішебників в інтернеті є до кожної вправи у підручнику, і діти можуть списати її, але читання цієї вправи учнем вказує на успішність вивчення лексики, граматики. правильної вимови слів, що і враховується під час перевірки і виставлення оцінки за урок. Підкреслюю, кожна оцінка кожного учня на кожному уроці виставлена у полі оцінок уроку- завдання, дана словесна оцінка, аргументація в залежності від результативності роботи і співпадає з оцінкою в електронному журналі. Всі учні, які надали роботи на перевірку оцінюються на кожному уроці, і ці оцінки виставлені в електронному журналі. Також дата проведення уроку, тема уроку в електронному журналі безпосередньо відповідає відповідному наявному  уроку у Гугл Класі.

Результативність навчання учнів.

Слід відмітити, що результативність учнів в період навчання з 2022-по 2023 роки, в деякій мірі, покращала. На це вплинули залежність характеру активності учнів від виду діяльності, яку організовує вчитель відповідно до змісту навчального матеріалу й методики його засвоєння; Організаційні форми дистанційного навчання помітно вплинули на всі сторони навчального процесу. Так, під час колективної роботи у класі в звичайному режимі більш слабкі учні "ховаються за спини" більш сильніших. Вони користуються послабленим контролем за їх навчальною діяльністю з боку батьків, так як можуть не подавати щоденник на негативну оцінку.
При дистанційному навчанні як он-лайн так і оф -лайн, за правильною організацією навчального процесу учителем -предметником, робота кожного учня знаходиться на виду батьків, класного керівника, адміністрації школи. Тому в таких умовах виростає значення самоконтролю і відповідальності за свою навчальну діяльність. Також дуже багато залежить від вчителя,  (урахування вчителем потреб учнів, рівня їхньої підготовки, значущості навчального матеріалу, відповідальності за свою працю), коли  організаційні форми уроків, їх системність, значно впливають на всі сторони навчального процесу.

Навантаження вчителя при дистанційному навчанні.  

Навантаження вчителя при дистанційному навчанні за умови чесного і відповідального відношення до своїх обов"язків значно зростає. 

1. Так учитель з 08:00 до 13:30 за розпорядженням адміністрації повинен кожного дня проводити всі уроки онлайн в залежності від термінів проведення урокі он- лайн (20-25 хвилин - середня ланка, 30-35 хвилин старші 10-11 класи) - приблизно 5-6  уроків на день без вікон в шкільному розкладі.- 5 годин.

2. Підготовка до уроків ( написання  і виставлення планів уроків у Гугл класі, підбір і роздруковка дидактичного матеріалу, публікація повідомлень  у Гугл лєнті, інше) займає від 3до 4 годин).

3. Перевірка робіт, надісланих учнями ( в середньому- 15 учнів при діленні класу на групи, та 27-30 робіт учнів повних класів)- в середньому 3 години, а для філологів і математиків і більше.

4. Заповнення сторінок журналу вчителем предметником та класним керівником ( виставлення оцінок за урок, заповнення змісту уроків та домашнього завдання, відвідування, бесіди, інше)- 1година по мінімуму.

І в підсумку вчитель працює до 12 годин на добу. Це знов же таки за  умови чесного і відповідального відношення до своїх обов"язків.

Часові форми дієслова в Англійській мові. ЗНО. Мультипредметний тест.

Часи в Англійській мові.

Шановні читачі блогу. Вашій увазі пропонується граматичний матеріал Часові форми дієслова в Англійській мові. ЗНО. Мультипредметний тест.

Учні школи, студенти та дорослі при вивченні англійської мови мають чітко розуміти граматичну основу побудови речень в англійській мові для коректного спілкування у різних його формах: говоріння, письмо, усне монологічне і діалогічне мовлення. На перший погляд англійська граматика може здаватися не важкою, але  без неї англійську мову ви не вивчите.

Проте завдяки сучасним технологіям граматику англійської мови можна вивчати онлайн. В даній публікації я даю посилання на сайт http://easy-english.com.ua/english-grammar/ де в даному випадку дається пояснення правил вживання Часових форм дієслова.

В Інтернеті є багато відеороликів з пояснення та демонстраціями спілкування з використанням  розмовних ситуацій - Англомовна практика. Ви можете просто написати в пошуковому рядку часову форму дієслова та добавити англійською мовою +English conversation. 

Наприклад:  Present simple tense English conversation.

https://www.youtube.com/watch?v=6xnu1895PBk&t=3s

Часова форма дієслова. Група Present.

Present Simple (Indefinite) – теперішній простий час. Граматика. Правила вживання.

http://easy-english.com.ua/present-simple/

Present Simple. Теперішній простий час. 

Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=IYw_jIVKack&list=PLdPObcde52oixUGiExWzi4R63zIlq6iIW&index=2

Present Continuous – теперішній тривалий час

http://easy-english.com.ua/present-continuous/

Теперішній тривалий час в англійській мові. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=AjI__RO7n-A&list=PLdPObcde52oixUGiExWzi4R63zIlq6iIW&index=5

Порівняння теперішнього простого і теперішнього тривалого часу. Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=OXqzeqSHSEE&t=7s

Present Perfect – теперішній доконаний (перфектний) час.

http://easy-english.com.ua/present-perfect/

Теперішній завершений час в англійській мові. Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=X_a6yTr8hMw&list=PLdPObcde52oixUGiExWzi4R63zIlq6iIW&index=7

Present Perfect Continuous – теперішній тривалий доконаний час.

http://easy-english.com.ua/present-perfect-continuous/

Теперішній завершено-тривалий час в англійській мові. Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=18OpaOS2rFU&list=PLdPObcde52oixUGiExWzi4R63zIlq6iIW&index=14

Часова форма дієслова. Група Past.

Past Simple (Indefinite) – минулий неозначений час.

http://easy-english.com.ua/past-simple/

Минулий простий час. Past Simple. Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=cQB2obSYEXU&list=PLdPObcde52oixUGiExWzi4R63zIlq6iIW

Past Continuous – минулий тривалий час

http://easy-english.com.ua/past-continuous/

Минулий Тривалий час в англійській мові. Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=JImumvKi9CQ&t=15s

Past Perfect – минулий доконаний (перфектний) час

http://easy-english.com.ua/past-perfect/

Минулий завершений час в англійській мові.Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=TRz2dIcOxWo&t=63s

Past Perfect Continuous – минулий тривалий доконаний час

http://easy-english.com.ua/past-perfect-continuous/

Часова форма дієслова. Група Future

Future Simple (Indefinite) – майбутній простий час

http://easy-english.com.ua/future-simple/

Майбутній простий час в англійській мові. Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=UI9IvLUkok0&list=PLdPObcde52oixUGiExWzi4R63zIlq6iIW&index=4

Future Continuous – майбутній тривалий час.

http://easy-english.com.ua/future-continuous/

Відео.

https://www.youtube.com/watch?v=fVtaHshNrq4

Future Perfect – майбутній доконаний (перфектний) час

http://easy-english.com.ua/future-perfect/

Future Perfect Continuous – майбутній доконаний час

http://easy-english.com.ua/future-perfect-continuous/

Англійська мова. Контрольні роботи. 7 клас. І семестр.

7-Клас. Аудіювання.

Підпишіть роботу англійською мовою: Дата, Listening. Test.
Перегляньте мультфільм "The World Weather Forecast".

https://www.youtube.com/watch?v=x2ZAYPGz7bs
В опису під відео перегляньте слова до тексту. За потреби випишіть ці слова у словник і перекладіть їх.

Завдання I. True or false.
Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Виконайте переклад і запишіть речення у зошит. Навпроти кожного речення напишіть true or false.
Приклад.1. There is thunder and sunny now./1. Зараз гроза і сонячно. - False.
2. It was foggy in the morning and it is humid now.
3. The family is going to watch a movie on TV.
4. People in Canada are staing in their homes for a long winter's day.
5. In South America, the weather is warm and sunny.
6. In Asia, the weather is warm and cloudy.
7. It is raining in America when the family is watching TV.
8. Bryan Landers is telling the World Weather Forcast.
9. Mom called sweety her daughter.
10. Daughter is afraid of thunder and lightning.
11. Father is very sleepe now.
12. It is raining when the family is going to bed.
Намалюйте таблицю і заповніть її , вказавши правдиві або не правдиві твердження.
1- F; 2- ; 3- ; 4- ; 5- ; 6- ; 7- ; 8- ; 9- ; 10- ; 11- ; 12- .
Завдання 2.
Прочитайте голосно речення англійською мовою, запишіть аудіофайл читання речень.
Надіслати на перевірку
1.Фото перекладу. Таблицю з відповідями. Аудіофайл читання.

Читання. Reading/

Підпишіть роботу англійською мовою: Дата, Reading. Test.
Завдання 1. Прочитайте уважно текст.
I moved to a new school.
School is very important in our lives. We spend a lot of time at school.
Sarah Brown is fourteen, and she has changed her school because her parents moved to another town this summer.
Now she is at a new school. “Let me tell you about my new school. I’m having a great time. All pupils are very friendly, but it’s very different from my old school. I can tell you! First of all school starts at 8.00 here, a whole hour before it did in that school. This morning I forgot about it and got to school ten minutes late, so the teacher put a note into my record-book. I was really angry!
There are a lot of other differences in this school, of course. We have seven lessons here almost every day. What else? The school day is different, too. In my former school we finished school at 3.00, and then most pupils went home. Here we finish lessons at 3.30, and then most pupils go to sports practice. Well, they love sports here.
There are a lot of clubs in the school. I joined gymnastics and football clubs here. A lot of girls play football in this school. I had my first practice yesterday, and I feel tired today.
Pupils also work here. Another important thing here is learning to do practical things. Their metal and wood shops are like small factories, and we are taught to drive as well. It’s fantastic. I had my first lesson in a driving car yesterday.”
Завдання 1. Choose the right answer. Виберіть правильну відповідь. Заповніть таблицю 1.
1. Sarah Brown is _______
a) 13 b) 14 c) 15
2. Lessons in Sarah Brown's previous school started at
a) 7 o’clock b) 8 o’clock c) 9 o’clock
3.Sarah Brown has _______ lessons every day.
a) 5 b) 6 c) 7
4. Sarah Brown's lessons are over at
a) 3. 00 b) 3.30 c) 4.00
5. After lessons most pupils go
a) to sports practice b) home c) for a walk
Таблиця 1.
Вкажіть правильну відповідь. Після кожної цифри напишіть відповідну літеру a/b/c.
1- ; 2- ; 3- ; 4.- ; 5- .
Завдання 2. True or false? Вкажіть чи правильні, чи ні 5 тверджень. Заповніть таблицю 2.
1. Sarah Brown doesn’t like her new school.
2. Today Sarah Brown came to school in time.
3. Student don’t love sports in the new school.
4. Many girls play football in the new school.
5. Sarah Brown likes to drive a car.
Таблиця2.
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні. Після кожної цифри напишіть відповідно
True or false.
1- ; 2- ; 3- ; 4- ; 5- .
Зевдання 3.
Прочитайте голосно текст оповідання ( три абзаци) і запишіть аудіофайл його читання.
Надіслати на перевірку.
1. Фото завдання 1 та 2. ( таблиця 1 і 2). 2.Аудіофайл читання тексту.( три абзаци).

Письмо. Writing.

Підпишіть роботу англійською мовою: Дата, Writing. Test.
Перегляньте мультфільм "The World Weather Forecast".
https://www.youtube.com/watch?v=x2ZAYPGz7bs
В опису під відео перегляньте слова до тексту. За потреби випишіть ці слова у словник і перекладіть їх.
Завдання 1. Дайте повні відповіді на запитання. Напишіть запитання, а потім під запитанням відповідь до нього англійською мовою.
1.Whom do you see in the room?
2. Is it going to rain today? Why?
3.Why does father think it will rain?
4. What is family going to watch on TV?
5.What do people in Canada do this Day?
6.Where do people enjoy summer holidays?
7.What is the weather like in Europe?
8. Where does everyone want spring to come?
9.What is the weather like in Аmerica?
10. Who is reporting the weather forecast?
11.Why does father want to go to bed early?
12. Do you think the Family is friendly?
Завдання 2.Запишіть аудіофайл читання запитань і відповідей на них.
Надати на перевірку.
1. Фото і аудіофайл завдання 1 та 2.

Говоріння. Speaking.

Підпишіть роботу англійською мовою: Дата, Speaking. Test.
Робота з говоріння на вивчені за перший семестр теми:

https://4book.org/uchebniki-ukraina/7-klas/1945-anglijska-mova-7-klas-karpyuk-2015-2020
UNIT 1. IN AND OUT OF SCHOOL стр. 1 - 46
Lesson 1. In School стр. 1 - 21
Lesson 2. After Schoolстр. 22 - 46
UNIT 2. AT HOME стр. 47 - 90
Lesson 1. Doing Chore sстр. 47 - 63
Lesson 2. All About Food стр. 64 - 90
Завдання1.
Виберіть одну з чотирьох тем, які ми вивчали у першому семестрі. Напишіть твір на вибрану вами тему (до 12-13 речень, за бажанням можна написати більше речень). Запишіть переказ вашого твору і надішліть аудіофайл вашого усного мовлення на перевірку учителю.

Англійська мова. 8 клас. Контрольні роботи. І семестр.

8 клас.

Listening.

At the Restaurant.Conversation. 0:01- 2:58 хвилина відеоролика.

https://www.youtube.com/watch?v=bgfdqVmVjfk

Перегляньте і прослухайте першу частину відеоролика.

Дайте повні відповіді англійською мовою на питання до першого відеоролика про візит до ресторану. 

Напишіть спочатку питання англійською мовою, а під кожним питанням відповідь.
Лексика до першого тексту:
а waiter - офіціант
a menu - меню
to order - замовляти
for starter - для початку.
a lasagna- лазанья, італьянське блюдо
a bill - рахунок.
Питання.
1. Who is going to a restaurant?
2. How many people want to have a table at the restaurant?
3. What is a waiter giving to a father first?
4. What drinks do family members want to drink?
5. What dishes are family members ordering?
6. Whose favourite dish is lasagna?
7. Who is glad to come to this restaurant?
8. Who wants to have ice cream for dessert?
9.Who wants to have some water?
10. What will a waiter bring to a father at the end of their meal?

Надіслати на перевірку.

1.Фото письмової роботи.2. Читання письмової роботи.

Читання. Reading.
My free time
https://www.youtube.com/watch?v=wAWQLitS3x8&list=PLZSiI1uKFFgemJawmYvI7xWyKdbkhx19d&index=28
Завдання I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Після кожного речення зробіть його переклад.
1.Work and study takes a lot of time and energy.
2. People always waіt for holidays and spare time.
3. Many people don't watch TV because there is too much advertisement.
4. A woman likes to watch movies online.
5. A woman does not listen to musik when she works out in the street or in the gym.
6. A woman can play acnion games for 5-6 hours in a row.
7. The Internet has become a very popular activity only among young people nowadays.
8. A woman spends too much time at the computer.
9. Some people like to speak over the telephone hours.
10. Any activity is good if it gives you pleasure.
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.
1- ; 2- ; 3- ; 4- ; 5- .6- ; 7- ; 8- ; 9- ; 10-
Надіслати на перевірку.
1.Фото письмової роботи.
2. Аудіофайл читання письмової роботи.

Wrining. Письмо.

Перегляньте відео і прослухайте уважно текст.

My free time
https://www.youtube.com/watch?v=wAWQLitS3x8&list=PLZSiI1uKFFgemJawmYvI7xWyKdbkhx19d&index=28
Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання. Напишіть запитання, а потім відповідь до нього англійською мовою.
1. What takes a lot of time and energy nowadays?
2. How does evеrybody spend some spare time?
3. Why doesn't the woman like TV?
4. How does the womаn watch movies?
5.What does the woman do when she works out in the street or in the gym?
6. What do people use to play video games?
7. Why do people surf the Net?
8. How much time does the woman spend in the Internet?
9. What activity do people like to do for pleasure?
10. What does it mean- "a good nap"?
Надіслати на перевірку.
1.Фото письмової роботи.
2.Аудіофайл читання письмової роботи.

Говоріння. Speaking.

Дата, Speaking. Test.
Робота з говоріння на вивчені за перший семестр теми:

https://4book.org/uchebniki-ukraina/7-klas/1945-anglijska-mova-7-klas-karpyuk-2015-2020
UNIT 1. 

IT’S YOUR LIFE стр. 17 - 60
Lesson 1 Family and Friends стр. 17 - 29
Lesson 2. A Healthy Lifestyle.стр. 30 - 45
UNIT 2. 

YOUR SCHOOL TIME стр. 61 - 112
Lesson 1 What’s Your School Like? стр. 61 - 78
Lesson 2 Are You a Good Team?стр. 79 - 97
Завдання1.
Виберіть одну з чотирьох тем, які ми вивчали у першому семестрі. Напишіть твір на вибрану вами тему (до 15 речень, за бажанням можна написати більше речень). Запишіть переказ вашого твору і надішліть аудіофайл вашого усного мовлення на перевірку учителю.

Англійска мова. 10 клас. Контрольні роботи. I семестр.

10 клас.

English. Listening. Test.Аудіювання.Перегляньте відео і прослухайте уважно текст.
https://www.youtube.com/watch?v=jWzB0sMrt7U&t=79s
Завдання I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Виконайте письмовий переклад речень, дотримуючись їх порядкового номера і запишіть їх в зошит українською мовою.
0. Cesar Venter greeted first the man who was sitting in the waiting room.
1.Cesar Venter arrived to work at the office after 10 o'clock.
2. There were other office workers called by the chief in the waiting room.
3. The man CesarVenter was talking to was waiting for the results of the interview.
4. The head of the office felt good and asked Cesar Venter to tell about himself.
5. CesarVenter is a person with good inerpersonal skills, likes to learn, can make solutions to problems, but he dos not like challenges.
6. CesarVenter is very excited about the opportunity to get computer related job.
7. CesarVenter wants to join this company because he lives not far from the office and can apply his knowledge and skills and improve his quality of life.
8. CesarVenter is a graduate of information technology and once was a marketing officer, so can add value to a new cоmpany.
9.CesarVenter' s weakness is to finish work as quicly as possible never mind what results would be.
10. In his last position CesarVenter helped other emploees to improve the companies overall prodactivity by 20%.
11. CesarVenter tries to avoid conflict situations and can not solve them objectively and logiccaly.
12. CesarVenter would like to have salary of 50 K because he has a unique combination of skills and experience in work
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.
1- ; 2- ; 3- ; 4- ; 5- .6- ; 7- ; 8- ; 9- ; 10- ; 11- ; 12- .
Надіслати на перевірку.
1.Фото письмової роботи. Аудіофайл читання речень англійською мовою.

English. Reading. Test.
English. Reading. Test.
Завдання  Прослухайте і прочитайте уважно текст.
https://www.youtube.com/watch?v=z6gE3wweG_g
Professions, Jobs.
Завдання I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення.
1.A person starts his/her career even in the senior years of school, before it ends in the 10th-11th grades.
2. It is not easy to choose a good profession without the advice of elders.
3.The work should provide a good salary and be interesting.
4. You can be successful at work even if you don't like it.
5. Your life will be happy when you earn well, despite the fact that work is boring and uninteresting.
6. Many people are depressed because they work only for money.
7. People sometimes hate work because it does not bring them moral satisfaction.
8.For a modern person, it is more important to receive a good salary at work than to find joy and interest in it.
9. There is a chance to achieve significant success in work when you are interested in it and it brings you pleasure.
10.The аrticle says people try to choose a prestigious and popular profession, even without having the appropriate talent for it.
11.The author advises people to choose a prestigious and popular profession, even without having the appropriate skill for it.
12. Work will be successful when you are satisfied with it throughout your life.
Намалюйте в зошиті таблицю і вкажіть в ній, яке з речень правдиве, а яке ні- True or false.
1- ; 2- ; 3- ; 4- ; 5- .6- ; 7- ; 8- ; 9- ; 10- ; 11- ; 12- .

Завдання 2. Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання. Запишіть відповіді англійською мовою у зошит. Прочитайте відповіді англійською мовою і запишіть аудіофайл.
1. When do people usually start building their careers?
2. Why is it not easy to choose a profession in today's world?
3. What facts influence your choice of profession and building a career in life?
4.Do you agree with the author's opinion that many people in today's society are depressed and do not like their work? Give your arguments.
5. What do you think is important for job satisfaction?
6. What questions can you ask yourself to choose the right career for life?
Надайте на перевірку.
1. Фото таблиці першого завдання. Фото письмових відповідей другого завдання. Аудіофайл читання завдання 2.

English. Writing. Test.
Прослухайте пісеньку Співбесіда на роботу. 

https://www.youtube.com/watch?v=reZQU6OvSrQ
Завдання з письма.
Використайте навчальний матеріал підручника- Карпюк, 10 кл.: стр.53-55 і напишіть лист- заяву про надання роботи в установі, (application for a job) від імені містера Cesar Venter з відео https://www.youtube.com/watch?v=jWzB0sMrt7U&t=79s
Надіслати на перевірку
1. Фото письмової роботи. 2.Аудіофайл читання вашої письмової роботи.

Speaking Comprehension Test.
Directions:
Це як в ідеалі повинна проходити контрольна робота з говоріння.
In this test you will select three task slips from those before you. After selecting three, choose the one you feel you are most capable to speak about. Then take about a minute to collect your thoughts before you begin to speak on the topic. You may refer to the topic as needed.
Виберіть одну з тем, які ми вивчали в першому семестрі. Кожна з тем має план повідомлення. Напишіть твір за планом( 4 тези). Запишіть аудіофайл усного говоріння з обраної теми. Аудіофайл надішліть на перевірку.

10 клас.

https://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klas/angliyska-mova-10-klas-karpyuk-2018

UNIT 1. People and Relationships стр. 17 - 38.
Тема1. You do realize how important mothers are.
-What are your mother’s outstanding characteristic(s)?
- Is your mother your role model? Do you take after her?
-Do you take any responsibilities at home to help your mother? How often do you do your household chores?
-Do you celebrate Mother’s Day in your family? What makes this holiday special?

Unit 2. Choose a career стр.39-62.
Тема 2. Adverts are everywhere.
- What do they usually advertise? Where are they put?
-Do adverts influence you? Do most adverts give any useful information?
-What adverts do you prefer? What does a successful advert imply?
-Is advertising a huge industry to make you spend your money?

Unit 3. Why go to school? стр.63-86
Тема 3.
Studying at school is not easy, is it? However we can make the process of learning less difficult.
-What is your learner’s style? Do you learn faster by watching, listening or moving?
-What are your study habits? Do you like working in groups, pairs or individually? Why?
-Do you use any technologies to make projects, reports or researches?
- If we think about time management, what helps you to cope with your homework more quickly?

11клас.

https://4book.org/uchebniki-ukraina/11-klas/angliyska-mova-11-klas-karpyuk-2019

Виберіть одну з тем, які ми вивчали в першому семестрі. Кожна з тем має план повідомлення. Напишіть твір за планом( 4 тези). Запишіть аудіофайл усного говоріння з обраної теми. Аудіофайл надішліть на перевірку.
Unit 1. Being a student. стр.17-40.
Studying at school is not easy, is it? However we can make the process of learning less difficult.
-What is your learner’s style? Do you learn faster by watching, listening or moving?
-What are your study habits? Do you like working in groups, pairs or individually? Why?
-Do you use any technologies to make projects, reports or researches?
- If we think about time management, what helps you to cope with your homework more quickly?

Unit 2. Make up your mind. 41-70
Have you chosen your future profession yet? Is it a question that makes you feel uneasy?
-What professions are very popular nowadays? Why?
-What are the professions of your parents? Do your parents’ jobs influence your family daily routine?
-What profession are traits of your character suitable for?
-Why would you like to work with or for people in the future? Do you want to be in the public eye?

UNIT 3. Family Relationship стр. 71-94.
Family is your blessed shelter. It holds the secret of your character.
-What does your family mean to you? What are your family values?
-What makes a good family?
-Are your family members different or alike? Who do you take after?
-Who in your family do you usually speak with if you have a problem? Does it help to solve it?

Англійська мова. IELTS та підготовка до ЗНО в українській школі.

Англійська мова та підготовка до здачі IELTS в українській школі.

Шановні читачі мого блогу, мета даної публікації - ознайомити вас з найпопулярнішим у світі тестом на знання англійської мови IELTS та підготовкою до нього в умовах викладання англійської мови в українській школі. Думки, які будуть розглянуті у цій статті, стосуються лише мого викладання даного шкільного предмету і не стосуються широкого загалу вчителів України. Переді мною стоїть питання, чи можливо підготувати звичайного учня школи до успішної здачі екзамену в ході застосування методики та практики викладання англійської мови учителем та його/її кваліфікації.

   На сторінках мого блогу я опублікував велику кількість статей про особистий досвід викладання англійської мови у звичайній школі. Від застосування методики викладання,  рекомендацій авторів і змісту національних підручників, досвіду педагога, його практичних і методичних навичок та особистих знань, відданості професії, перш за все і залежить знання учня іноземної мови.

   А щоб перевірити ці знання, учню потрібно здати IELTS, який  вважається доказом володіння англійської мовою на рівні, необхідному для отримання вищої освіти, можливості працювати, навчатися або жити за кордоном, та в умовах глобальної міграції населення. 

IELTS — міжнародна система оцінювання знань англійської мови. Позволяє визначити рівень і навики володіння англійською мовою у людей, для яких він не є рідним. IELTS — найбільш потрібний тест з англійської мови для навчання та імміграції у Великобританію, Канаду, Австралію та Нову Зеландію.

 В Україні підготовку до цього екзамену пропонує Британська Рада. На сайті https://www.britishcouncil.org.ua/exam/ielts/prepare  є багато, перш за все безкоштовних ресурсів, підручників, курсів, тестів з підготовки до цього екзамену. Але базову підготовку учень отримує перш за все у школі. І моя думка, що при правильному викладанні англійської мови в оновленій українській школі, бажанню і наполегливій праці самого учня можна гарно підготуватися та здати даний екзамен і самостійно.

   Що ж включає в себе IELTS? Існують два типи тесту IELTS. Цей тест може допомогти вам переїхати в іншу країну, отримати роботу,  продемонструвати, наскільки людина якісно знає англійську. Вибір тесту залежить від ваших цілей. Перш за все це Тест IELTS Academic та Тест IELTS General Training.

На сторінках Інтернету ви можете знайти та ознайомитися з видами IELTS тестування. Це IELTS Speaking , IELTS Listening,IELTS Reading, IELTS Writing, IELTS Vocabulary. Як бачите, всі ці тести тісно пов"язані з видами мовленевої діяльності учня на уроках англійської мови в українській школі. Сучасні українські підручники як раз і побудовані на їх основі та пропонують навчання за цими видами мовленевої діяльності. На жаль не всі педагоги, адміністрація, батьки досконало розуміють суть цих видів мовленевої діяльності, поетапності, системності та наступності у вивченні навчального матеріалу у процесі вивчення англійської мови протягом 11-12 років перебування дитини в навчальному закладі. Все розуміння знання іноземної мови може зводитися до простого вислову " Так дитина ж щось читає, говорить, пише іноземною мовою, то ж вже знає її".  А інколи навіть звучить: "Та вчитель присікається, та занижує оцінку". А інколи навіть і викладач має недостатню фахову підготовку для забезпечення ефективності навчального процесу.  В таких випадках, я вважаю правильним розміщенням в підручниках   self assesment grid- сітки самооцінки умінь і навичок учня та рівнів володіння- від А1 до В2 і обов"язкове знання учнем цих вимог. А для вчителя іноземної мови, поряд з дипломом вищого навчального закладу, сертифікат Тест IELTS  або The TOEFL® tests, види яких я успішно здав свого часу.

   Повертаючись до  видів  IELTS тестування хочу запропонувати вам переглянути деякі відеоролики з YouTube, як раз IELTS Speaking Interview | BAND 1-9 | Real Test!- Тест з говоріння з оцінюванням від 1 до 9 балів в залежності від рівня володіння англійською мовою претендентів. Також запропонувати мої особисті методичні матеріали з підготовки учнів до ЗНО за видами мовленевої діяльності, які ви знайдете в публікаціях мого блогу.      

IELTS Speaking — це обговорення з екзаменатором IELTS, яке однакове як для академічного, так і для загального навчання. Тест складається з 3 частин і призначений для перевірки вашої вимови, вільного мовлення, граматики та словникового запасу.

   Ось які знання потрібно мати, щоб здати екзамени з англійської мови на навчання та  проживання в англомовній країні. Це співбесіда з кандидатами на навчання. Щоб дослідити хід тесту натисніть на посилання під роликом- еще-там ви зможете перейти за посиланнями про 100% Free Practice IELTS Tests Links :- Посилання на 100% безкоштовні практичні тести IELTS: - та ключові моменти тесту.

An IELTS speaking band 9 strategies. Тест з говоріння. 9 балів.

https://www.youtube.com/watch?v=R4Mkw9rrsZQ&t=6s

IELTS Speaking Interview | BAND 7.0 Тест з говоріння. 7 балів.

https://www.youtube.com/watch?v=2Wguf-efyUA

IELTS Speaking test band score 2.5. Тест з говоріння 2,5 балів.

https://www.youtube.com/watch?v=7vzC-qMb0jQ&t=371s

Всі три кандидати показали різний рівень підготоки та знання англійської мови. Бали, які вони отримали можуть свідчити про ефективність чи недоліки форм і методів, які застосовувалися  в процесі їх навчання та викладання мови. 

   

У цих відео представлені  стратегії, як отримати ідеальний бал під час інтерв’ю  за допомогою оригінальних і перевірених методів контролю. Ці відео є частиною та зразками тесту - відтворення Speaking Section, який навчає кандидатів на IELTS розмовним темам- так само, як і в українських школах- тематичний підхід у викладанні. Спостерігайте стратегії, поради та підказки на уроці та на відео, щоб отримати високий бал.  Потрібно обов’язково практикуватися у говорінні- як монологічному- написанні творів і їх переказу, так і діалогічному- побудові діалогів. Дуже важливим є використання субтитрів, які допоможуть вам зрозуміти інформацію. Важливо вивчати граматику та багато тренуватися у граматичних вправах, щоб давати повні відповіді на речення- питання, які відображають їх граматичну структуру.
   Як бачимо складові частини тесту включають в собі 1)особисту інформацію( тема про себе); 2) розмова- діалог на запропоновану тему (навики побудови діалогу- діалогічне мовлення про себе); 3)individual long turn- тема для монологічного говоріння.  Форма роботи на уроці, олімпіаді-опитування: назва теми, ключові питання- тези до теми, висновки. Підготовка -1 хвилина, монологічне мовлення -2 хвилини; 4) Бесіда за темою - two way discussion- двостороннє обговорення по темі ( діалогічне мовлення); 5) assessment- оцінювання. Різні форми повідомлення результатів тесту ( на уроці- оцінка, на тестуванні- бали). 

   Для того, щоб гарно підготуватися до ЗНО, а це і шлях до  IELTS тестування  я можу рекомендувати допомогу Academic IELTS English Help- Академічну довідку з англійської мови IELTS https://www.aehelp.com/full-course/  з усіх видів мовленевої діяльності. Прикладом таої допомоги є відео найвищого дев"яти бального тестування з коментарем всіх етапів усної співбесіди IELTS Speaking Score 9 with Helpful Subtitles  https://www.youtube.com/watch?v=Kwkqj5pJQ18

Висновки. 

Порівнюючи структуру тестів з формами і методами розвитку навиків говоріння іноземною мовою в українській школі за сучасними підручниками ми бачимо як  оцінюється рівень володіння англійською мовою за критеріями: fluency, grammar, vocabulary, prounansiation -вільне володіння-говоріння, граматика, словниковий запас, вимова. Всі ці компоненти формування навичок і умінь спілкування іноземною мовою, представлені у формі різних вправ в українських підручниках. І правильна методика їх використання учителем може забезпечити відмінні знання учнів, підготувати їх до здачі національного екзамену з англійської мови на ЗНО, IELTS та The TOEFL тестування.