Класно урочна система та дистанційне навчання.
Англійська мова 1 клас Карпюк 2018.
https://4book.org/uchebniki-ukraina/1-klass/angliyska-mova-1-klas-karpyuk-2018-english
Соціокультурна стратегія. Соціалізація дитини. Шановні батьки, дякую за надіслані роботи ваших дітей за попередні уроки онлайн. Оцінки ми у першому класі не виставляємо, але ці роботи мають велике значення для вашого з дитиною початкового вивчення англійської мови. Так як, вже у першому класі формується відношення дитини до подальшого навчання у школі, та закладаються початкові базові знання з основ англійської мови, зокрема усне знання слів, речень- структур. Велике значення також має і робота в зошиті, коли дитина розмальовує там сюжети за підручником. Так вона повторює про себе слова, ситуації спілкування: кольори, назви іграшок, предметів, діалоги, взаємодію в дитячому колективі.
Діяльність маленького учня першого класу з підручником, зошитом, робота над вправами на комп"ютері показує нам учителям стан психічно- емоційного стану, морального настрою дитини, риси характеру, формує старанність, відповідальність за виконання дорученої справи. І ці навички ви вже споглядаєте та будете бачити у наступних класах. І набуття цих навичок учнем дає можливість бути успішним в навчанні, а в подальшому і в особистому дорослому житті.
Поряд з психологічним станом дитини в учнівському колективі у класі, велику роль відіграють і психоемоційні обставини життя в родині, спілкуванні з дорослими, її підтримку батьками, відчуття захисту з боку рідних та відчуття постійної уваги до потреб дитини. Те, які відносини існують в сім"ї, як спілкується дитина в дорослому середовищі, ми учителі спостерігаємо в класі, де шестирічна дитина в спілкуванні з іншими, учителем, застосовує алгоритми спілкування набуті дома. 
В силу психологічних вікових особливостей, шестирічна дитина не може ще в певній мірі керувати і приховувати свої емоції, грати соціальні ролі. Вона веде себе природньо, так як її навчили дома, своїм особистим прикладом батьки. Тож ми і бачимо у класі різні види поведінки, культури спілкування, відношення до своїх обов"язків і взаємодії учнів між собою та вчителями.
Підручник О. Карпюк як раз і призначений не тільки для того, щоб дати певні знання дітям, але навчитися культурі спілкуватися та взаємодії в колективі, з іншими людьми.
В силу своєї довіри, психології надії на краще, змісту навчального матеріалу, ми інколи не задумуємося над ідеологічною, культурною, соціальною стратегією виховання людини, які автори того, чи іншого підручника закладають в процес навчання. В підручнику англійської мови О.Карпюк для 1-го класу. як раз і закладено позитивну соціокультурну стратегію виховання дитини.
Підручник О. Карпюк як раз і призначений не тільки для того, щоб дати певні знання дітям, але навчитися культурі спілкуватися та взаємодії в колективі, з іншими людьми.
В силу своєї довіри, психології надії на краще, змісту навчального матеріалу, ми інколи не задумуємося над ідеологічною, культурною, соціальною стратегією виховання людини, які автори того, чи іншого підручника закладають в процес навчання. В підручнику англійської мови О.Карпюк для 1-го класу. як раз і закладено позитивну соціокультурну стратегію виховання дитини.
Наприклад, на стр.7 учитель повинен сконцентрувати увагу дітей на позитивних емоціях на прикладі спілкування смайликів. А вже на 9 стр. показати учням, які емоції радості, здивування виникають у дітей на малюнку, коли вони чують вітання смайлика.
На стр.15. Автор підручника показує приклад спілкування дітей при знайомстві. Яку увагу та повагу потрібно проявити під час спілкування з однолітками. Зупинитися, повернутися обличчям до співрозмовника, які жести застосувати, та який вираз обличчя мають люди, коли вони проявляють позитивні емоції під час спілкування. Все це і повинен навчити, показати, сконцентрувати увагу маленьких дітей учитель, а не лише навчати змісту підручника.
На стр.15. Автор підручника показує приклад спілкування дітей при знайомстві. Яку увагу та повагу потрібно проявити під час спілкування з однолітками. Зупинитися, повернутися обличчям до співрозмовника, які жести застосувати, та який вираз обличчя мають люди, коли вони проявляють позитивні емоції під час спілкування. Все це і повинен навчити, показати, сконцентрувати увагу маленьких дітей учитель, а не лише навчати змісту підручника.
Навчальна стратегія.
Озвучений підручник.
Карпюк 1 НУШ Тема 1 Урок 1 с. 7-9 & Activity Book ✔Відеоурокhttps://www.youtube.com/watch?v=euK5c6oXpgs&list=PLPLUeg39dgMz7eqNSF1tE97zZqgJUws50
В попередніх публікаціях я звернув увагу на слухання матеріалів уроку за диктором та виконання ігрових вправ на вивчення і засвоєння лексики. Ця самостійна робота є надзвичайно ефективною особливо для молодших школярів.
Шановні батьки і діти перших класів! Ми вже опрацювали декілька тем вивчення англійської мови. Вивчили слова та розмалювали малюнки, засвоїли окремі речення в хмаринках, як у підручнику, так і в зошитах, вивчили віршики та пісеньки. Хочу надати вам матеріал сайту "Англійська мова дітям" для кращого засвоєння англійських слів за вивченими учнями темами у школі. Нічого важкого! Просто граємося 10-15 хвилин на комп"ютері і отримуємо 100% результат вивчення слів. Допоможіть вашим дітям з комп"ютером та сайтом, а все останнє вони з задоволенням виконають самі.
Як же вивчати матеріали підручника англійської мови для першого класу. Його вивчення та виконання вправ в робочому зошиті є обовязковим. Я буду публікувати план уроку для виконання онлайн, за шкільним розкладом уроків на сторінці відповідного Гугл класу. Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту» тривалість всіх єтапів уроку складає – 35 хвилин.
На вашій сторінці в Гугл класі буде розміщено в Ю-Туб озвучений урок англійською мовою тривалістю 5-10 хвилин.Ви можете разом з дитиною переглянути план уроку, прослухати його зміст за диктором та повторити вправи у зручний для вас час. Завдання уроку передбачає і гарне засвоєння нових слів, речень- структур, творче виконання вправ для малювання. Також матеріал уроку включає і виконання розважальних, ігрових вправ на прослуховування та запамятовування лексики (слів), розвиток уваги та памяті. Ці вправи є рекомендованими.
Контроль за змістом навчання.
У випадку синхронного навчання – у Гугл міт в лєнті, буде розміщено дату проведення відеоуроку. Учень за вашою допомогою повинен приєднатися до відеоуроку та назвати предмети, поняття в реченнях, які він опрацював за матеріалами підручника та відеоуроку.
При асинхронному навчанні 1.-допоможіть вашій дитині сфотографувати виконану роботу у зошиті. 2.- Запишіть звуковий файл матеріалу уроку. Фото і звуковий файл направте вчителю у Гугл класі.У робочому зошиті обов"язково вказуйте номер уроку та дату виконання роботи.
Контроль за змістом навчання.
При асинхронному навчанні 1.-допоможіть вашій дитині сфотографувати виконану роботу у зошиті. 2.- Запишіть звуковий файл матеріалу уроку. Фото і звуковий файл направте вчителю у Гугл класі.У робочому зошиті обов"язково вказуйте номер уроку та дату виконання роботи.
Велике прохання до вас всіх, переглянути з дітьми робочі зошити, допомогти виконати ті завдання, коли ваш син, чи донька пропустили уроки з поважних причин, чи не домалювали розмальовки попередніх уроків та повторити навчальний матеріал.
В даному повідомленні я надам адресу сайту озвучених уроків у першому класі. Надайте вашій дитині можливість прослуховувати уроки, повторювати за диктором вправи на сторінках підручника- недовго: 8-12 хвилин роботи на комп"ютері, чи телефоні.
Карпюк 1 НУШ Тема 1 Урок 1 с. 7-9 & Activity Book ✔Відеоурок
Карпюк 1 НУШ Тема 1 Урок 1 с. 7-9 & Activity Book ✔Відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=euK5c6oXpgs&list=PLPLUeg39dgMz7eqNSF1tE97zZqgJUws50
Знайти відповідний урок на сайті можна написати в пошуковому рядку Ютуб: Карпюк 1клас сторінка...(підручника).
Англійська мова дітям.
http://www.study-languages-online.com/ru/en/english-for-children.html
