Дистанційне навчання. Взаемозв'язок учителя з учнями. Приклади виконання та оцінювання  завдань.
ОШ №5 м.Павлоград. Сизько В.С.

Шановні учні, вчителі, батьки, Розпочалася друга неділя дистанційного навчання учнів під час карантину. Всі ми разом набуваємо досвіду організації навчального процесу в нових незвичних умовах. Всі ми споглядаємо, читаємо в Інтернеті, дивимося програми в Уou tube про різні підходи до такої праці. Але одна справа, яка нас обєднує це - переорганізація навчання в надзвичайних умовах карантину.

e-mails учнів з роботами.(56)

Ми бачимо, що в Інтернеті швидко створені та існують різні єлектронні платформи організації навчальної співпраці учасників навчального процесу. Але виникають проблеми. Не всі учні, в силу тих, чи інших причин мають доступ до мережі, а інколи і бажання свідомо працювати.

Софія Шеремет 4-В

Багато учнів позиціонують себе в мережі під різними "Ніками", що унеможливлює їх розпізнавання без підпису їх прізвищ в e-mail. Неймовірна перезавантаженість електронних платформ, так як кожен вчитель середньої  і старшої ланки має від 5-10 класів і більше, в яких від 100 до 150 учнів, що складає певні труднощі для електронного перегляду і  перевірки виконаних робіт. Публікації виконаних робіт та фіксація оцінок може бути легко видалена будь якою із сторін навчального процесу. Більш того, оцінка учневі має бути виставлена лише в його робочий кабінет, без доступу до широкого загалу..  Не існує чіткої інструкції з якісного оцінювання навчальних досягнень учнів та журнальної системи виставлення оцінок на період карантину.

Земляная Даша  4-Б

В даній публікації я хочу поділитися своєю організацією дистанційного навчання на платформі, яку ми давно опанували - це программа курсу "Intel® Навчання для майбутнього". Створення та ведення блогу.   https://happyschoollife01.blogspot.com/

Копитько Аріна 4-Б

У викладанні англійської мови, як і інших навчальних предметів, ми огранізовуємо вивчення матеріалу за темами, згідно Інструкції про тематичне і підсумкове оцінювання та ведення класного журналу.
В практиці своєї довготривалої педагогічної  роботи(36 років), в окремих випадках по домовленності з адміністрацією, батьками і учнями я не виставляв поточні оцінки окремим учням, але по закінченні теми ці учні повинні були досконало вивчити і  захистити на відмінно тему і отримати оцінку. В таких випадках учень навчався не на поточну оцінку, а на результат, заради знань. І такі учні здавали IELTS the high-stakes English test for study, migration or work та їхали навчатися у ВУЗи англомовних країн..

Цей досвід пригодився і зараз.

Катя Назарова- 10-Б.18сторінок

На початку карантину були створені, опубліковані в блозі Плани самостійної роботи на період карантину для кожного класу за підручниками (Архів блогу - Березень 2020). Створена чітка і зрозуміла система дистанційного навчання. Була вказана тема,  дати проведення уроків за розкладом,  з конкретними завданнями, умовами їх виконання і оцінювання. Учні заздалегіть повідомлені як буде проведено тематичне оцінювання і які,  та за що, оцінки вони отримають. Все залежить від них, їх свідомого відношення до навчання.

Катя Атрамонова 5-В

Ще раз звертаю увагу на попередження втомленності та об'єму завдань на період карантину. Якщо це два уроки на неділю, то і завдання мусить бути відповідним,  і розраховане на можливість його самостійного освоєння учнем. 

На сьогодні ми вже маємо певні результати. З дозволу учнів я хочу презентувати систему роботи Чернишова Антона, 7-В та Артамонової Каті, 5-В, Земляної Маші- 4-Б класи , які виконали роботи і надіслали їх фото на електронну адресу вчителя. Одні з кращих робіт і представлені в даній публікації.

Антон Чернишов 7-В

В зошиті Антона виконані всі вправи, які вказані в Плані самостійної роботи на період карантину. Крім того завершено роботу з попередньої теми «Здоров’я». В словнику чітко відслідковується робота над лексикою та граматикою. Учень завершив самостійне вивчення теми. Заповнив таблицю самооцінювання, в якій вказав високий рівень опанування навчального матеріалу. По закінченню карантину і відновлення навчання у школі, учневі необхідно буде захистити вже написану роботу з усного мовлення по вивченій темі та отримати тематичний бал - оцінку.

Даша Кайгородська.-14 сторінок.

В зошиті Каті чітко видно дату виконання, номер вправи та сторінку, послідовно виконано всі вправи, які вказані в поурочному Плані самостійної роботи учнів на карантині для 5-го класу.

В зошиті Маші виконані всі вправи у відповідності з завданнями. Відсутні помилки.Роботу учениці можна оцінити найвищими балами.
Хочу відмітити роботу слідуючих учнів Костюк Кирило, Безкровна Ліза, Свінін Арсеній-7в, Платон Сердюков, Катя Назарова, Дарина Вечтомова, Даша Кайгородцева 10-Б.  Їх роботи заслуговують уваги та заохочення. Будуть роздруковані, перевірені і надана оцінка згідно норм оцінювання навчальних досягнень учнів.

Гарбовська Милана 8-Б

Шановні учні, батьки, звертаю вашу увагу на організацію повідомлень, надсилання робіт на e-mail, на телефон у вайбері. Якщо у вас електронна пошта носить "НІК", обовязково вказуйте тему електронного листа, ваші і'мя та прізвище.В іншому випадку ваш лист буде перенаправлений у спам, або не прочитаний. Моя  електронна адреса  vasylboguslavskiy1959@gmail.com
Вы також можете задати питання про хід виконання завдань, отримати консультацію як за електронною адресою, так і за номером телефона, який можна дізнатися у класного керівника.

Всім гарного робочого настрою і міцного здоров'я.

Просмотры страницы за сегодня 01.04.  -220

Просмотры страницы за вчера 31.03.   -491

Просмотры страницы за март месяц  -3 573

Хід дистанційного навчання по класах, виконання завдань, графік проведення уроків.
ОШ №5. м.Павлоград. Україна. 28.03.2020.
Учитель Сизько В.С.

Шановні учні, батьки. Пройшло неповних дві неділі (12.03- 20.03.) дистанційних  навчальних занять під час карантину, та весняні канікули. Карантин подовжено до 24 квітня 2020. В даній публікації я вкажу період навчальних занять, кількість уроків за загальношкільним розкладом, віртуальне виконання запропонованих завдань  уроків англійської мови в класах, де я викладаю цей навчальний предмет. Також хочу звернути увагу на попередження перевтоми дітей та рівномірність навчального навантаження з англійської мови та інших навчальних предметів.
В попередніх публікаціях у блозі в Планах самостійної роботи на період карантину я детально розписав плани уроків, їх  кількість, теми та завдання, покладаючись на свідомість  учнів у їх виконанні, та бажанні навчатися.
За наказом Міністерства: Структура навчального року.
Навчальні заняття за семестровою системою у 2019 -2020 рр., організовані у такі терміни:
перший семестр з 2 вересня по 24 грудня 2019 року;
другий семестр з 13 січня по 29 травня 2020 року; Подовжено.
осінні канікули з 28 жовтня по 03 листопада 2019 року;
зимові канікули з 25 грудня 2019 року по 12 січня 2020 року;
весняні канікули з 23 по 29 березня 2020 року.

Введено карантин 12.03 по 03.04. Подовжено карантин  до 24.04. 2020.
Щоб підвести підсумок нашої з вами роботи з англійської мови, ви можете самостійно переглянути складені Тематичні плани вчителем і побачити результати  та терміни виконання ваших робіт. Ви також можете скопіювати та роздрукувати Тематичні плани, спланувати і вписати  дати уроків за розкладом.
1 тиждень 16.03. -20.03. (Понеділок- Пятниця). 
весняні канікули з 23 по 29 березня 2020 року.
2 тиждень 30.03- 03.04. (Понеділок- Пятниця).
3 тиждень 06.04 - 10.04. (Понеділок - Пятниця).
4 тиждень 13.04 - 17.04 ( Понеділок- Пятниця).
5 тиждень 20.04 - 24.04. ( Понеділок - Пятниця).
Кількість уроків на тиждень за розкладом:
4 класи -2 уроки.
5 класи- 3 уроки.
7-в клас- 2 уроки.
8 класи - 2 уроки
!0-а клас -5 уроків.
10-б клас -2 уроки.
Наприклад: 5 класи. Англійська мова. 5 Клас. План самостійної роботи на період карантину.   https://happyschoollife01.blogspot.com/2020/03/blog-post_13.html
За планом всього 9 уроків. 3 уроки опрацьовано віртуально  за  1 тиждень 16.03. -20.03. (Понеділок- Пятниця). Ще 3 уроки потрібно опрацювати за 2 тиждень 30.03- 03.04. . (Понеділок- Пятниця). І останні 3 уроки  за 3 тиждень 06.04 - 10.04.  (Понеділок - Пятниця).
Четвертий тиждень - повторення, виконання самостійних робіт  та написання творчих завдань з вивченої теми.
Пятий тиждень Початок вивчення нової теми для класів за Програмою.
Також ви можете вести щоденники, вказувати дати та завдання на уроки.
Крім того в зошитах ви можете вказувати  дати виконання домашніх робіт. І ці зошити можуть служити показниками планомірності вашої роботи та бути перевірені вчителем по закінченню карантину і ваша робота буде аргументовано оцінена.

Важливо. При ймовірному продовженні карантину після 24.04. або його скороченні ми будемо працювати з того уроку підручника, який вказано останнім за датою в  Планах самостійної роботи на період карантину, опублікованих на сторінках мого блогу.

На сьогодні хочу презентувати стан роботи над Програмами, перегляд сторінок Планів самостійної роботи на період карантину по класах, надавши історію перегляду сторінок у блозі.

 4 Клас. План самостійної роботи від16 мар. 2020 г. 320 переглядів.

 5 Клас. План самостійної роботи від16 мар. 2020 г. 269

 7 клас Карпюк 2015 Англійська мова від17 мар. 2020 г. 119
 8 клас План роботи від 18 марта 2020г.  40

10клас План роботи від 18 марта  53 перегляди.

Шановні учні, для оперативного спілкування з учителем, пересилання файлів робіт, фотографії вже виконаних робіт, запитань ви можете направити електронні листи за моєю електронною адресою   vasylboguslavskiy1959@gmail.com   а також спілкуватися з виконання навчальних програм  у Вайбері, Телеграм за телефоном, який ви можете дізнатися у класного керівника.
Примітка.
В звязку з тим, що майже всі вправи підручників виконані в решебниках, учням рекомендовано не тільки переписати їх в зошити, але і опрацювати лексику, вміти гарно читати тексти завданнь, бути готовими написати підсумкові самостійні творчі роботи за вивченим матеріалом. Не забуваємо, що вивчення іноземної мови передбачає сформовані навики з говоріння, читання, аудіювання та письма, які потрібно буде продемонструвати при виконанні контрольних робіт в кінці навчального року.

Английский язык. ЗНО/ЕГЗ.  Аудирование. Тесты.
American English. Audio course.
http://www.1-language.com/audiocourse/index.htm
Інтернет школа США 1-Language.com Listening is one of the best ways to learn language, exposing the learner to large amounts of fluent input while encouraging them to use what they hear in creative output. The Audio Center features 50 Units of English focusing on practical conversations and academic language as commonly found in American universities. Good luck learning English!

Прослуховування - один з найкращих способів вивчення мови, який надає учням велику можливість вибору аудіоджерел, заохочуючи їх використовувати те, що вони чують, у творчих роботах, досягаючи гарних результатів. Аудіоцентр має 50 одиниць озвучених текстів англійською мовою, що зосереджуються на практичних бесідах та академічній мові, як це часто зустрічається в американських університетах. Бажаємо всім успіхів у вивченні англійської мови

Содержание учебной  страницы.  

http://www.1-language.com/audiocourse/index.htm

Главная страница сайта содержит две группы аудиотекстов:

1. Practical Topics.  Практические темы. Ежедневное общение.

These units provide models of key dialogues for surviving and building relationships in today's English-speaking societies. Эти темы предоставляют модели ключевых диалогов для проживания и построения отношений в современных англоязычных обществах.

2.  Campus Topics. Учебная деятельность.

 These units give examples of language and situations commonly found in Western university campuses.

В этих темах приводятся примеры языкового общения  и ситуаций, обычно встречающихся в западных университетских городках.

3. Verb Tenses. Временные формы глагола. Units 41-52.

Озвученные Тестовые задания по грамматике, в частности по временным формам глагола с оценкой их выполнения. Например: Unit 42: Verb Tenses - Present Progressive

http://www.1-language.com/audiocourse/unit52_present.progressive.htm

Как работать с тестовыми образцами.

1. Переходим по ссылке  http://www.1-language.com/audiocourse/index.htm

Перед нами открывается страница, с разделом American English - 40 units. Выбираем один из разделов 1.Практические темы. Ежедневное общение или 2.Учебная деятельность.

2. Выбираем одну из тем раздела. Например Unit 7: Your Family.

http://www.1-language.com/audiocourse/unit7_yourfamily_qu.htm

На страничке темы находится звуковая дорожка- позволяет многократно прослушивать текст, Questions - вопросы к диалогу и Script- текст беседы для прослушивания. Также, внизу под вопросами кнопка Grade Me - Оцените меня и Reset- обнуление, повторная установка на нуль.
Особое внимание вопросам -Questions до прослушивания текста.
1. Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов на них. Вы обязательно должны знать четкий перевод слов. В этих вопросах и вариантах ответа содержится в основном смысл текста для аудирования.

2. Вы должны логически правильно определить правильный ответ, так как вы можете несколько раз слышать один и тот же вариант ответа при прослушивании, который может и не являться верным, а служит отвлекающим моментом  в понимании текста.
Например разберем текст диалога Unit 7: Your Family.
http://www.1-language.com/audiocourse/unit7_yourfamily_qu.htm
1. Вопрос№1 Где проходит беседа? Дается четыре варианта ответа. Но нигде в тексте не звучит слово - A cafeteria -правильный ответ. Ключевые же слова для правильного ответа-Anybody sitting here? ...whole dorm came to have lunch today.Подразумевают место за столиком  и  студентов из общежития, которые пришли на обед.
2.Второй вопрос относительно легкий, так как мужчина говорит ключевое слово- в классе, на занятиях ...in class today I heard you say...

3. Третий вопрос заставляет слушающего провести арифметические действия, но весь казус состоит в том, что он слышит ответ I've got six brothers and five sisters.И автоматичеки называет цыфру 11, не учитывая женщину, автора высказывания, которая является 12 ребенком в семье.
4.Четвертый вопрос предполагает знание экзаменуемым слов- американизмов. Так словосочетание  drives a cab в американском варианте синонимично английскому drives a taxi. А очень хорошо известное учащимся слово works out at the airport- работать в аэропорту, в контексте диалога, является ловушкой и, как я уже говорил, служит отвлекающим моментом  в понимании текста.  Учебники в школах частично знакомят учащихся с такой лексикой, но теоретических знаний и логических выводов  восприятия ситуативных текстов не обьясняют. Их составители подразумевают хорошую методическую и психологическую  компетенцию преподавателя.
5. Последний пятый вопрос направлен на знание правильного перевода словосочетания, идиомы-A food store would come in handy if you had a large family.  где come in handy в контексте высказывания означает- пригодиться. Не зная это выражение экзаменуемый по всей вероятности выбрал бы ответ а) или с)-помогать в магазине. Так как слово in handy  может означать быть под рукой, контролем, руководить, помогать, полезно и тд. И нигде в тексте не звучит вариант ответа b) -nobody would go hungry- никто бы не голодал.
Но и в этом случае, при незнании перевода выражения come in handy можно логически определить правильный ответ. Так как женщина говорит, что она второй ребенок по старшенству в семье I'm the second oldest, и есть студентка, следовательно остальные 10 детей не все могут помогать в магазине- вариант а)- Everyone would probably help out at the store.То же самое касается и вариантов с)- и d)-.Поэтому, следуя логике вариант b) -nobody would go hungry будет единственно правильным.
И у экзаменуемого должно быть очень сильно развито логическое и лабильное мышление, так как воспроизведение ситуации происходит при быстрой, естественной скорости речи, хотя и при двукратном прослушивании текста.
Выводы: При аудировании иноязычного текста его составители проверяют лексические и грамматические знания, состояние психических процессов мозга человека- его мышления, подвижности, речевой и языковой реакции, общую эрудицию.
Поэтому аудирование таких диалогов, изучение современной лексики в ситуативных выражениях, использовании электронных словарей и другие компоненты предоставляют прекрасную возможность работать с учебным материалом в разной последовательности, читать текст диалога, изучать лексику и грамматику, прослушивать диалог несколько раз и в результате наработать хорошие знания, практические навыки по разным видам языковой деятельности, развивать мышление и память и в результате получить независимую (положительную) оценку  выполнения задания.

Более подробную информацию о методике аудирования и подготовке к ЗНО по английскому языку вы можете ознакомиться у меня в блоге по адреу: ЗНО. 2018. Английский. Аудирование. Рекомендации учителю и учащимся. Как правильно учиться.

https://happyschoollife01.blogspot.com/2018/03/blog-post.html
Ссылки.
Словарь- поисковая система, который дает перевод слов в контексте.
https://context.reverso.net/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4/

Аудіювання. Казки англійською мовою з перекладом.
Fairy tales in English with translation.

Шановні читачі блогу, вашій увазі пропонується підбірка казок і оповідань англійською мовою з перекладом. Цей розділ, як навчальний, допомогає формувати навички аудіювання- розуміння іноземної мови на слух. Особливо учням 9-10 класів, які повинні здавати ЗНО.В той же час дана підбірка казок знайомить як учнів, так і дорослих з культурою тії чи іншої країни, створює тісніші, довірливіші психологічні стосунки між дитиною і дорослими. Підчас маленькі діти просять батьків розповісти казочку, і на жаль, деякі батьки задовільняють їх прохання переглядом мультика, іноді кращої бажаної якості. тож, прослуховуваня казок як іноземною, так і читання рідною мовою допомогає розвинути кругозір, та навчає мудрості і людскій моралі, робить людину кращою.

Dear readers of the blog, a selection of fairy tales and stories in English with translation is offered to your attention. This section, as a training, helps to develop listening skills - understanding a foreign language for hearing. Especially students in grades 9-10 who have to pass the ZNO. At the same time, this collection of tales introduces both students and adults to the culture of a country, creates closer psychological relationships and undestandig between the child and adults. Some children ask parents to tell a fairy tale, and unfortunately, some parents satisfy their request by watching cartoons, sometimes of better quality. Therefore, listening to fairy tales in both foreign and native language helps to develop a worldview, and teaches wisdom and human morality, makes a person better.

4-7 класи. Адаптовані казки з перекладом.
Спящая Красавица.Sleeping Beauty (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/sleeping-beauty-part1
Белоснежка и семь гномов Snow White and the Seven Dwarfs (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/snow-white-1

Кот в сапогах.  Puss in Boots (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/puss-in-boots-part1

Гадкий утёнок.  The Ugly Duckling   
http://english-da.ru/skazki/ugly-duckling-part1

Пиноккио.  Pinocchio (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/pinocchio-part1

Аладдин и лампа. Aladdin and the Lamp (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/aladdin-and-lamp-part1
Синдбад-мореход. Sinbad the Sailor (Part 1).
http://english-da.ru/skazki/sinbad-sailor-part1

The Golden Fish Золота рибка.  http://www.angles365.com/classroom/stories2/fish.swf

8-10 класи Адаптовані казки з перекладом.

Счастливый Принц. The Happy Prince (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/the-happy-prince-part-1
Соловей и Роза. The Nightingale and the Rose.  
http://english-da.ru/skazki/nightingale-and-rose-part1

Синяя борода.  Blue Beard (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/blue-beard-part1

Вельветовый кролик.  The Velveteen Rabbit (Part 1) 
http://english-da.ru/skazki/velveteen-rabbit-part1

Похищенный Санта Клаус. A Kidnapped Santa Claus (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/a-kidnapped-santa-claus-part-1

Эгоистичный великан. The Selfish Giant (Part 1)
http://english-da.ru/skazki/the-selfish-giant-part-1

Навчальні розвиваючі ігри.

Тварини Джунглів.  http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/04Ejunglememory.swf

Смачні овочі і фрукти. http://www.1-language.com/memorymatchelem/fruits/memori1.swf

Мїй огород  http://www.1-language.com/memorymatchelem/food/memori1.swf

Предмети шкільного вжитку.  http://www.angles365.com/classroom/fitxers/3r/3rschool/school2.swf

Розвиток уваги. http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/02Colours01-intro.swf
Memory Games   http://www.1-language.com/materials/memori/elementary/index.htm

Як працювати з читанням та аудіюванням оповідання (методика).

https://happyschoollife01.blogspot.com/2020/03/blog-post_22.html

Английский язык. Самостоятельное изучение английского языка.

Школа №5 м. Павлоград. Україна. 

Вчитель Сизько Василь Семенович.
План роботи на канікули з 22.03. 2020. до 31.03.2020р. 
Організація самостійного Позакласного читання.
Самостійне вивчення англійської мови протягом року за матеріалами сайту http://english-da.ru/ Слухайте, дивіться, читайте.
Шановні читачі мого блогу, вашій увазі пропонується ознайомитися з методикою самостійного вивчення англійської мови на сайті  http://english-da.ru/  .В моєму блозі всі посилання є неактивними. Тому, щоб перейти за посиланням, вам потрібно виділити його і натиснути клавішу перейти за адресою.
Детальне пояснення змісту сайту дано в описі його роботи укладниками. Ви можете також ознайомитися із змістом  навчальних матеріалів у розділах: Главное,Чтение (с аудио), Словарь и другое, Грамматика, Медиаматериалы.
З позакласною роботою з самостійного вивчення англійської мови, я пропоную ознайомитися на прикладі теоретичних і практичних вправ  Підручник Англійська мова 5 клас Карпюк 2018
https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/angliyska-mova-5-klas-karpyuk-2018 

Дана робота  на період карантину та весняних канікул носить чисто розважальний характер і поєднує в собі як перегляд соціальних веб сторінок, участь в онлай іграх. так і осмислений підхід до використання веб ресурсів у розвитку інтелекту, культури, становлення особистості учня.

Пропагована робота для 5 класу носить універсальний характер і буде корисна для інших класів,  дорослих, так, як пропонує загальний алгоритм самостійного вивчення англійської мови.
План роботи. Позакласне читання.
Зразок роботи для 5 класу.
Відкриваємо підручник 5 класу https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/angliyska-mova-5-klas-karpyuk-2018
На прикладі теми UNIT 4. TIME FOR OUTDOORSстр. 139 - 182, зокрема казки The Selfish Giant стр. 181-182 https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/angliyska-mova-5-klas-karpyuk-2018/look-back-reading-my-learning-3/page-180  ми розглянемо організацію самостійної роботи з повторення, засвоєння навчального матеріалу теми: ( лексики, граматики- Past Simple, структури англійського речення, членів речення і частин мови). 

Підготовчий період.

1. Повторення. 

Відкриваємо сторінку неправильних дієслів і повторюємо три форми з перекладом. Потім читаємо перший стовпчик дієслів, поставивши на перше місце перед словом займенник I. I am; I begin. і так далі повторюємо Present Simple.Теж саме ми поводимо з часовими формами Past Simple- I began: Present Perfect - I have begun. Для необхідності читаємо правила в відручнику і їх пояснення в конспектах в словничку.

Інші читачі, учні 4-10 класів можуть ознайомитися з часовими формами на сайті  http://english-da.ru/  в розділі Грамматика- основная часть-формы времени - формы настоящего и прошедшего времени.

 http://english-da.ru/category/grammatika/vremena/present-vremena

2. Порядок слів у англійському реченні.

Головною особливістю речення в англійській мові є твердий порядок слів. Яким би чином нам не хотілося б висловити свої думки, завжди необхідно дотримуватися чіткої схеми порядку слів в англійському реченні. 

Переходимо за посиланнями сайту  http://english-da.ru/  Грамматика-фундаментальная часть- порядок слов. http://english-da.ru/grammatika/word-order Тут наведені правила побудови англійського речення.

3. Члени речення. 

За посиланням http://english-da.ru/category/grammatika/parts-of-sentence ми знайомимося з членами речення та їх роллю у реченні.

Важливо добре знати наведені вище правила побудови англійського речення, від цього в великій мірі залежить правильні висловлювання своєї думки як в усній, так і писемній мові.

Учні моїх класів можуть зробити невеличкі конспекти цих правил у словнику і надати вчителю для подальшої консультації у випадку неповного розуміння матеріалу.

Головна частина. Позакласне читання.

У 5 класі ми будемо слухати, читати, виконувати письмову творчу роботу затекстом "Егоїстичний велетень" на стр.180-181.

https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/angliyska-mova-5-klas-karpyuk-2018/look-back-reading-my-learning-3/page-180 Робота передбачає: прослухати, а потім прочитати текст, опрацювати лексику, записавши її в словник з перекладом. Дати відповіді на запитання і написати, а потім переказати текст за малюнками.Для більшості учнів це не складає особливих труднощів, коли вони провели попередню. вищевказану підготовчу роботу.

Сайт English-da.ru" дає  такі матеріали, як казки, новини, діалоги, тощо, які супроводжуються аудіодоріжками, за допомогою яких учень швидше навчиться краще сприймати англійську мову на слух і зможе поліпшити свою вимову, наслідуючи інтонації диктора.Також даний матеріал служить гарним помічником у підготовці учнів старших класів до ЗНО. З практичного досвіду роботи з аудіювання у 10 класах ми отримали гарний плідний результат виконання завдань з даного виду мовленевої діяльності.

Посилання.

 Сторінки на сайті  http://english-da.ru/  маршрут пошуку: Главная- чтение с аудио( сказки, рассказы, диалоги...)- адаптированные сказки 4 уровней- название сказки. Выбираем уровень и текст (сказки, рассказа).

Як же знайти казку "Егоїстичний велетень". Ведемо пошук Главная -чтение (с аудио)- сказки с переводом - Средний уровень - Эгоистичний великан  The Selfish Giant (Part 1)  http://english-da.ru/skazki/the-selfish-giant-part-1   Внизу, після текста знаходяться всі інші частини казки.

Схема роботи з аудіотекстом.

1. Провести підготовчу роботу з читання. Описано вище в розділі Підготовчий період.
2. Не спішіть натиснути Play. Спочатка опрацюйте лексику, ключові слова, визначте дієслова та їх форму, час.Запишіть слова у словник. Прочитайте текст рідною мовою.

3.Прочитайте вдумливо текст оповідання англійською мовою, постарайтесь перекладати українською мовою речення під час читання.

4. Прослухайте текст англійською мовою, повторюючи речення і читаючи оповідання за диктором.

5. Дивлячись на текст англійською мовою перекладіть його рідною мовою, не підглядаючи перекладений варіант.

6. Перекладіть текст оповідання з російської на англійську мову не дивлячись на англійські речення. 

7. Прослухайте текст декілька раз. Опираючись на виписані ключові слова перекажіть текст, дотримуючись правильного порядку слів у реченні.

Рекомендації.

Учням різновікових груп ( 4- 10 класи) рекомендовано опрацювати одну з казок, оповідань за особистим бажанням, враховуючи рівні володіння англійською мовою- начальный, средний, продвинутый.

Наприклад: 

 4 клас.

Ведемо пошук Главная -чтение (с аудио)- сказки с переводом - начальный уровень - Красная шапочка.  Little Red Riding Hood (Part 1) http://english-da.ru/skazki/red-hood-part1

 PS.

Всі матеріали сайта http://english-da.ru/   є безкоштовними і вільні для завантаження.

Бажаю всім гарного здоров'я і плідної праці.

Инфограмма посещений блога за период 01.03 по 20.03 2020 г.

Дополнительно » Сообщения Элемент Просмотры страницы Обобщенный доступ первые 10 стран Украина 55420 Россия 14860 Соединенные Штаты 6640 Франция 2567 Германия 1683 Индонезия 852 Нидерланды 474 Египет 432 неизвестный регион 358 Великобритания 353

Дополнительно » Источники трафика Элемент Просмотры страницы Дополнительно » Аудитория 11837837

Просмотров за неделю с 13.03 по 20.03 2020г.

Англійська мова. 4 Клас. План самостійної роботи н... 16 мар. 2020 г.	223
Англійська мова. 5 Клас. План самостійної роботи н... 16 мар. 2020 г.	124
Англійська мова 7 клас Карпюк 2015 Англійська мов... 17 мар. 2020 г.	57
Англійська мова. Плани самостійної роботи на періо... 16 мар. 2020 г.	51
Англійська мова. 10 клас. О. Карпюк 2018. https:/... 18 мар. 2020 г.	30

Англійська мова 8 клас. О. Карпюк 2016.  https://4... 18 мар. 2020 г.

7

Просмотры страницы за сегодня 20.03.

115

Просмотры страницы за вчера 19.03

153

Просмотры страницы за последний месяц

1 648

Просмотры страниц по странам с 01.03 по 20.03 2020.

Украина	1223
Россия	153
Туркменистан	90
Соединенные Штаты	65
Германия	28
Великобритания	16
Франция	12
неизвестный регион	11
Египет	7
Португалия	7

Отображается только первые 10 стран.

Просмотры страницы по браузерам

Элемент Просмотры страницы Chrome 1309 (79%) Safari 177 (10%) Internet Explorer 53 (3%) Firefox 38 (2%) SamsungBrowser 38 (2%) QtWebEngine 20 (1%) Mobile Safari 11 (<1%) DownloaderChrome 2 (<1%) CriOS 1 (<1%)

Chrome 1 309 Safari 177 Internet Explorer 53 Firefox 38 SamsungBrowser 38 QtWebEngine 20 Mobile Safari 11 DownloaderChrome 2 CriOS 1

Просмотры страницы по операционным системам

Элемент Просмотры страницы Android 751 (45%) Windows 640 (38%) iPhone 173 (10%) Macintosh 47 (2%) Linux 26 (1%) Unix 5 (<1%) compatible 2 (<1%) Android 7.0 1 (<1%)

Android 751 Windows 640 iPhone 173 Macintosh 47 Linux 26 Unix 5 compatible 2 Android 7.0 1

Просмотров за неделю с 13.03 по 20.03 2020г.

Сообщения

Элемент                Просмотры страницы
Англійська мова. 4 Клас. План самостійної роботи н... 16 мар. 2020 г.	223
Англійська мова. Критерії оцінювання навчальних до... 29 окт. 2017 г.	138
Англійська мова. 5 Клас. План самостійної роботи н... 16 мар. 2020 г.	125
Англійська мова 7 клас Карпюк 2015 Англійська мов... 17 мар. 2020 г.	58
Внеклассная работа. Английский язык.Позакласна роб... 16 февр. 2020 г., 1 комментарий	53
Англійська мова. Плани самостійної роботи на періо... 16 мар. 2020 г.	51
Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Дем... 13 февр. 2020 г., 1 комментарий	35
Global Teacher Prize Ukraine 2017. Подячний лист. ... 6 сент. 2017 г.	33
Технология Полного Усвоения  «Осуществление индиви... 2 нояб. 2013 г.	32
Англійська мова. 10 клас. О. Карпюк 2018. https:/... 18 мар. 2020 г. Англійська мова 8 клас. О. Карпюк 2016.  https://4... 18 мар. 2020 г. 23	30

Вот как работали у меня в блоге понедельник 23 марта 2020 г. 22:00

Украина 306
Нидерланды 3
ОАЭ 2
Германия 1
Франция 1
Россия 1
Соединенные Штаты 1

Просмотры страницы за сегодня  311
Просмотры страницы за вчера  165
Chrome 270 (85%)
Safari 31 (9%)
SamsungBrowser 9 (2%)
QtWebEngine 3 (<1%)
Mobile 2 (<1%)
Firefox 1 (<1%)
Просмотры страницы за последний месяц  2 279 (1.03 -23.03).