Інтегровані наскрізні змістові лінії.  Огляд документів та методичних рекомендацій.

Сизько В.С. Вересень 2018.

Головні теми та напрямки у викладанні  англійської мови у школі з практичної точки зору.

Міністерство освіти і науки України оновило навчальні програми з іноземних мов для 5-9 класів з урахуванням потреб учнів не лише в комунікативному плані, а й з метою дати знання, які є дійсно необхідними у реальному житті за межами класної кімнати та сприятимуть реалізації особистісного потенціалу кожного учня.

Головною особливістю нових навчальних програм є використання компетентнісного підходу -формування навиків та умінь  використання іноземної мови в різних життєвих ситуаціях.

Головний наголос в оновлених навчальних програмах з іноземних мов було зроблено на чотири інтегровані змістові лінії – «Екологічна безпека та сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров’я і безпека» та «Підприємливість і фінансова грамотність».

Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність компетентно застосовувати отримані знання у різних ситуаціях. 

Форми роботи для розвитку Ключових компетентностей:

- інтерактивні методи, які забезпечують активну діяльність учнів на уроці;
- методи інтегрування, що допоможуть учням зрозуміти, що все в житті взаємопов’язане і отримані знання можуть знадобитися в будь-яку мить;
-кооперативне навчання, яке формує соціальні вміння, лідерські якості, вміння ефективно працювати в колективі;

- рольові та ділові ігри, що є дуже ефективними при вивченні іноземної мови, так як стимулюють учнів до іноземного спілкування;
- проектні технології, дають змогу сформувати творче мислення, почуття відповідальності, вміння злагоджено працювати в команді та презентувати результати своєї роботи;
- методи «змішаного навчання», поєднання традиційного та дистанційного навчання, що вже стало невід’ємною частиною нашого стрімкого інформаційно-технічного прогресу;
- вихід за межі класу на екскурсію або дослідження мотивує та активізує дітей до пізнання нового;
- звернення до досвіду учнів, що перетворить їх на активних учасників навчального процесу та пов’яже навчання з життям;
- відповідні форми оцінювання: самооцінювання, яке формує здатність до самоаналізу, вміння бачити власні помилки та взаємооцінювання, що виховує вміння порівнювати, аналізувати, оцінювати інших та сприймати критику в свою адресу.

Мета та зміст чотирьох наскрізних змістовних ліній розкрита та подаєтьсся на порталі Інституту модернізації змісту освіти 

https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/naskrizni-zmistovi-liniyi  

-визначення, що таке наскрізні змістовні лінії.

https://imzo.gov.ua/osvita/zagalno-serednya-osvita-2/navchalni-prohramy-5-9-klasy-naskrizni-zmistovi-liniji/    Матеріали наскрізних змістових ліній з шкільних предметів навчальних програм 5-9 класів.
Перелік змістовних ліній для здоров'я і безпеки при вивченні іноземної мови у загальноосвітній школі. https://docs.google.com/document/d/16XdoxP8nPJlSOUo9vj4eY_TIXg9BfXEleRtSVPeyePs/edit

Перелік змістовних ліній з підприємництва  при вивченні іноземної мови у загальноосвітній школі.      https://docs.google.com/document/d/1N8HtGHEvWrrRrz-soNQX67qhFxsmuYrCzX5fX-1hago/edit

Перелік змістовних ліній з екологічної безпеки та сталого розвитку  при вивченні іноземної мови у загальноосвітній школі.   https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKQU1rZnZMSV9hT1U/view

Перелік змістовних ліній зфінансової грамотності при вивченні іноземної мови у загальноосвітній школі.  https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKa3R2ZGNzRUs0R3c/view

Опис інтегрованих змістових ліній на прикладах підручників для 5 і 9 класів ЗНЗ надано в слайдовій презентації "Інтегровані змістові лінії у підручниках з англійської мови", зокрема О.Карюк. До кожної теми, вправ подається безпосередньо відповідна змістовна лінія навчальних матеріалів підручника.https://www.slideshare.net/TetianaPuliak/ss-78261202

В даній роботі вчителя T.Puliak наведені приклади застосування інтегрованих змістовних ліній в 5 -9 класах і цілком узгоджується із окресленими у Новій програмі метою і завданнями до процесу навчання ІМ в основній школі, а також забезпечує реалізацію компетентісного потенціалу та виділених у програмі інтегрованих змістових ліній.

Приклади календарно-тематичного планування із змістовими лініями з англійської мови:

http://mariaryhlitska.blogspot.com/2017/09/blog-post.html Вчитель Рихлицька М.

Ключові зміни в оновлених навчальних програмах для учнів 5-9 класів з усіх навчальних предметів:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів “Іноземні мови. 5-9 класи” затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 “Про оновлені навчальні програми для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів”. https://base.kristti.com.ua/?p=4536