IT IS IMPORTANT TO KNOW A FOREIGN LANGUAGE
Костюк Кирило, Свінін Арсеній.
5 клас. Школа №5. м. Павлоград. Україна.
Синхронний переклад оповідання.
Данные творческие работы учащихся и результаты пятилетнего овладения ими знаниями английского языка, как средства общения, основаны на методике интенсивного обучения В.А.Бухбиндера и Г.А.Китайгородской.
Используя многолетний опыт работы преподавателя, переводчика, методики ускоренной профильной подготовки курсантов, я применил, в рамках традиционного метода , интенсивные приемы обучения для определенной группы учащихся в рамках одного класса.
Были использованы конкретные полилоги, образцы ролевых игр и функциональной социо-технологической среды: фотографии, аудио- зрительное сопровождение, компьютеризации обучения, как неотъемлемый компонент интенсивного обучения. На конец пятого класса данные учащиеся обеспечили высокую продуктивность как классной, так и самостоятельной работы по английскому языку, информатике, рисованию, логике и компьютерной графике.
Большую роль в обучении играет материальная база школы: аудиторная зона обучения, дистанционная и программная система обучения дисплейных классов, создание зон самостоятельной работы родителями, общешкольная система самореализации личности в условиях школы жизнетворчества.
Используя многолетний опыт работы преподавателя, переводчика, методики ускоренной профильной подготовки курсантов, я применил, в рамках традиционного метода , интенсивные приемы обучения для определенной группы учащихся в рамках одного класса.
Были использованы конкретные полилоги, образцы ролевых игр и функциональной социо-технологической среды: фотографии, аудио- зрительное сопровождение, компьютеризации обучения, как неотъемлемый компонент интенсивного обучения. На конец пятого класса данные учащиеся обеспечили высокую продуктивность как классной, так и самостоятельной работы по английскому языку, информатике, рисованию, логике и компьютерной графике.
Большую роль в обучении играет материальная база школы: аудиторная зона обучения, дистанционная и программная система обучения дисплейных классов, создание зон самостоятельной работы родителями, общешкольная система самореализации личности в условиях школы жизнетворчества.
A wise mother-cat and her two little kittens live in an old grey house.They live upstairs in an small bedroom.They sleep on a warm comfortable carpet in the middle of the room.
Every morning the two kittens get up, brush their tails, wash their faces and go downstairs to the kitchen to have breakfast.
They usually have milk and porridge for breakfast.
After breakfast they wash their cups glasses and plates and go to the Cats’ Primary School.
They take their school bags with pens, pencil, rulers and books. They are very clever, but they don’t like to go to school because they are a bit lazy. They don’t like to study foreign languages.
One day, the mother-cat and her kittens went for a walk to the park
Suddenly, they saw a dog. The big dog was in front of them. The kittens were scared and began to cry. The dog looked at them and said: ”Grrrrrr!”.
At that moment, the mother-cat opened her mouth and said:”Grrrrrr!”.
The dog answered: ”Grrrrrr!” and ran away.
Then, the wise old cat turned to her kittens and said: ”Now, you understand how important it is to know a foreign language.”
За матеріалами підручника О.Карпюк. 5 клас.
Презентації підготували учні 5-в класу Костюк Кирило. Оповідання розповів Свінін Арсеній. Синхронний переклад - Костюк Кирило.Оповідання і синхронний переклад Настя Федорчук та Осінна Ліза.
EYORE`S BIRTHDAY. Презентація на тему оповідань про Вінні Пуха.
Настя Федорчук. Синхронний переклад Осінна Ліза. 5 клас.
https://docs.google.com/presentation/d/1m90JHskU3egta6Ju8oQV4eey3KCCZRVCdIkqb3TGs34/edit#slide=id.p3
Полезная информация:
Военный институт Киевского национального университета имени Тараса Шевченко https://www.education.ua/universities/60/Полезная информация:
Комментариев нет:
Отправить комментарий