Как подготовить ребенка к взрослой и успешной жизни. 

Сызько В.С.
Презентация. Август 2017. Павлоград. Украина.

Уважаемые читатели блога, цель этой презентации - поделиться опытом моей и работы школы в целом, по подготовке учащихся к взрослой жизни,  на практике преподавания английского языка показать как ребенок взрослеет, становится личностью, когда усваивает элементы семейной и школьной жизни, как социальные ценности школьного коллектива и среды влияют на формирование его жизненных ценностей и приоритетов. Не могу сказать, что хорошее воспитание и обучение ребенка- это заслуга только одного учителя. Это- целенаправленная работа родителей, многих учителей, продуманная концепция развития каждой конкретной школы, состояние воспитательной и учебной работы всего педагогического коллектива. Где проходит детство, ранняя юность подростка, формирование его характера, учебных и практических навыков труда? Это-  общая социальная школьная среда, классные коллективы, прописанные в законах моральные ценности, нормы и задачи современной школы, а также сознательное влияние школьных законов, учителей и сверстников и обстановки в целом на психологию ребенка. В ходе  взаимодействия со школьной средой, учащийся развивается, получает определенные знания и первый жизненный опыт, выполняет определенные роли, усваивает нормы поведения. И от того настолько эта среда профессионально эффективна, и зависит становление ребенка как личности. 

Вашему вниманию предлагается презентация:   "Гуманістичне освітнє середовище - фактор успішної соціалізації учнів". 

https://docs.google.com/presentation/d/1VwxhII8oUSVdhBT2Mo4mWGyj5BdrKZOFEWkdU5hMQBY/edit#slide=id.p3

Описание деятельности и влияния внешних факторов на развитие и становлении личности ребенка описано в публикации "Социализация личности в школьный период; или, как ребенку стать "хорошим"! на странице этого блога по адресу:

https://happyschoollife01.blogspot.com/2017/02/blog-post.html

Teacher application form for Global Teacher Prize Ukraine.
Сизько В.С. Part 1
Частина 1. Липень, 2017 р.

MY  HISTORY.

Generally, in my childhood, during my school years, I dreamt of working as an interpreter.I was grown up in an ordinary rural family. I studied well, had a good behavior, was engaged in sports. After graduating from the village school I decided to enter the Gorlovka Institute of Foreign Languages. In the first year of 1976 I was not adopted on the basis of the existing ideological conditions of society. In the same year I was hired to work as a teacher at an eight-year school. Even at school I was an example of responsibility, took part in competitions, olimpiads and public life .. My teacher is English. Kopytko G.M. involved me into teaching English in junior forms.I loved to work with children. Therefore, the school administration recommended me to enter the Pedagogical  Institute of Foreign Languages, and the District Education Department entrusted me the work of the teacher in the first year after graduating from school.

After graduating from the Institute, I was not looking for another job, and almost all my life I devoted to teaching at school as a teacher and in all administrative positions. I was responsible, active in civil life therefore I was recommended to some public positions connected with education and youth upbringing.. The life gave me an opportunity to work as an interpreter which was the dream of my life.  These activities helped me  develop knowledge, further extended the practice of communication, learning and mastering English. I did not regret the day that I have chosen the profession of a teacher, which made it possible to study all my life, to develop intellectually for myself, to work with young people, to become a person.

And all my activities as a teacher of the school, the administrator allowed to create a good material base and conditions for training to educate many  talented, intellectually rich people and followers. Many of my graduates work in Ukraine as well as in different parts of the world, in responsible academic, teaching, administrative, research positions.

The pages of my biography will tell you about the stages of my becoming both a teacher and a person.   http://17.agni-age.net/optim/lisov/sizko.htm

ACHIEVEMENTS IN THE CLASS

In the ACHIEVEMENT section, "My resume. Biography " I pointed out the number of pupils-winners of various competitions and olympiads, listed part of my awards for achievements in teaching English. You can read a feedback on my work as the English teacher    http://17.agni-age.net/optim/lisov/reply_s.pdf

In April,  2017  the results mainly of my work at school #5  was summed up on the subject-matter "Creation of the Humanistic Educational Environment - as a factor in the successful socialization of students". The path of becoming a child as a person is shown in my reserch work I wrote an  article on my investigation- the publication "Socialization of the person in the school period or how to become a " good " child!

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/02/blog-post.html
The issues of creating the educational environment  (material, didactic and psychological conditions of personality development) are considered in the article. . Classroom work and activities are payed great attention to. I investigated how Socialization of the person in the school team takes place how early specialization. integration of a person into a particular social group develops..How disclosure of students' skills and abilities happens at school.  http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/02/blog-post.html

.This creative work won first place at the city exhibition of creative materials for teachers in May 2017 and was recommended to use the experience of working with pupils by other educational institutions.
For a wide range of teachers and administration of schools and not only in Ukraine, the methodology of organizing the work of the school English-speaking club under the program "Intel® Training for the Future" will be useful. Earlier up to 2010 at school # 17 in Donetsk my students made speeches presentations in English at teacher meetings for the British Council Educational Center in Donetsk.

1. School English-speaking club. Implementation of the Intel® Learning for the Future course in English language teaching.    http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel.html

2. Online publications, multimedia presentations and student websites.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_6.html

During my period of work as a teacher and specialist in English  about ten graduates of the schools where I worked. entered  the Gorlovka Pedagogical Institute, Donetsk National University, Kharkiv National University.

INNOVATIONS

My work experience regardless of me is posted on the site

http://do.gendocs.ru/docs/index-194875.html

In the "Innovations" section, you'll find some recent posts on the topic.My experience may be  useful for teachers in applying innovations, the latest technologies in teaching English in elementary school with a methodical complex: Oksana Karpyuk. English language, 1st and 2nd grades. The correct application of the psychological and practical aspects of teaching English in elementary 1-2 classes allowed the students to fully master the program, individual students  developed the skills of reading textbooks texts up to 120 words per a minutein the 2 nd class.In my research work "Psychological and practical aspects of the teaching of English language in the first class" one can.get acquainted with various aspects of the methodology and practical experience of teaching English at a secondary school.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/12/blog-post.html
Methodical and didactic materials for students and teachers, presented in my blog have been developed using the latest computer technology, advanced scientific methods and in accordance with the Intel® Learning For Future (Publishing Group BHV, Kiev, 2004). Implementation of Intel® Training for the Future. Methodical and didactic materials of the teacher.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_4.html

I created a distance learning programs based on online learning sites and planned lessons in English in accordance with the Ministry of Education and Science Program, which showed not only the necessary skills and abilities of children, but also all the grammatical and approximate lexical materials for mastering in high school. According to the programs, thousands of students are trained around the world, which is confirmed by the statistics of my blog's visit and about 700,000 (seven hundred thousand) visitors to my profile on the Internet.

English Language Teaching Programs for Younger Schoolchildren. English for the little ones.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2013/06/blog-post.html

EXEMPLARY ENGLISH LANGUAGE TRAINING PROGRAM for pupils of 8-12 classes of comprehensive schools. 

http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/03/english-language-programme-for-senior.html

Nomination "Teacher-innovator".

All my English work since 2000 when computerization has just begun in Ukraine is just aimed at children using language and computer technology. My article in  ASSEMBLY OF SCIENTIFIC-METHODOLOGICAL WORKS of Donetsk National University deals with the dominant rôle of information technologies in the process of study and self-education,  recommandation for use of popular search engines, softftware packages in the Internet.

http://17.agni-age.net/optim/lisov/metod_s.pdf  

Together with the students, a huge amount of work has been done, the experience of implementing the program "Intel® Navchean for Maybutny" has been accumulated in the educational activities of the school#5.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/blog-post.html

Students Development.Implementation of IT technologies and the Internet resources in learning English language  .http://happyschoollife01.blogspot.com/2015/12/students-development.html

I believe that in the past 15 years, to a certain extent, I have been doing a lot of work with innovative technology teaching English with modern computer technology, including the "Intel® Training for the Future" program.

The result of my many years  fruitful work with the innovative approach to teaching English with advanced computer technology was put forward by the City Education Department in 2017. I gave the master class on the subject  "Methodology: Intel® Training for the Future and Social Services WEB -2.0 "and the use of information and communication technologies in teaching English at school.http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/intel-web-2.html

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/blog-post_24.html

Professional craftsmanship comes over the years always is a fruit of a rather long persistent  practical work and a meaningful desire for a teacher to study throughout life. The professional path of a teacher is not always triumphant and not always the result of the educational process depends only on him.Teacher needs to constantly learn, learn from colleagues children with whom he works, to study the professional experience of other teachers.Only in this way the teacher can gain the best results in his career growth.

Teacher application form for Global Teacher Prize Ukraine. Part 2
https://happyschoollife01.blogspot.com/2017/08/teacher-application-form-global-teacher.html

Teacher application form for Global Teacher Prize Ukraine.

Сизько В.С. Part 2.
Частина 2. Липень, 2017 р.

ACHIEVEMENT IN TEACHING.

In the previous section, "My resume. Biography "  I pointed out part of those awards, letters, awards for achievements in teaching English. When I worked as the director of  school#17 in Donetsk, together with the American Consulate we conducted Contest "Exchange of Future Leaders".  for studying in the United States. Two schoolchildren  studied the year in the United States. The highest evaluation of the school work was given by the Consulate-General Aaron Hoel as the best school in Ukraine.

http://17.agni-age.net/optim/lisov/sizko.htm

In general, I have about twenty credentials for preparing students for the olympiads. MAN's competitions, teaching the subject of English, organizing the work of the school. We achieved the highest achievements with the pupil Rogalina Tanya, who in 2011 won the prize, the second place in the All-Ukrainian Olympiad in English. In 2016, my student, the prize-winner of the city Olympiads, Klimova Julia entered the University of Karazin on the faculty of foreign languages, typing 197 points out of 200, without classes with tutors.
Also, I have up to 30 letters - the feedback of my students with gratitude for teaching and acquired knowledge of English, which made them useful in studying.

I also actively work with the representations of the British Council (having membership from 2000 to 2010), Cambridge English and MM Publications. All the publications and articles are posted on my blog's pages. I have thankful letters from them, some of my publications and photos are posted on their websites.

A series of my publications How the British Council is building trust between the United Kingdom and Ukraine  http://happyschoollife01.blogspot.com/2015/08/how-british-council-is-building-trust.html  was used to write an article-a report of the British Council in Ukraine.  

Global citizenship development.

I admit, in general, the concept "The World Without Borders", even with the help of the World Wide Web. I stand for the need for cooperation between states and nationalities. In my work, I am guided by the European Recommendations on language education: study, teaching, assessment. The main thing in life is knowledge and a good professional work experience that leads to success, regardless of which field of industry people work. This philosophical approach is the main feature of all my teaching activity. In 2012 togather with the students we founded the School European Club, later the School English-speaking Club. We worked out  the Statute (organization charter) of the Club, which work, the various activities and meetings are guided by.  http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/05/5.html
As before, I try to engage representatives of English-speaking countries, Peace Corps in Ukraine to work with students. In 2013, the first outbound Summer English language school was set up for school students. http://happyschoollife01.blogspot.com/2013/01/intel-project-azov-camp.html

The work of Go Glodal language school in the  summer camp in the summer of 2016 was recognized as the best in the Pavlograd city. I shared my experience with my colleagues at the August Teachers' Meeting, I published a series of publications in my blog on the Internet, which became a method of organizing the work of the summer language school for educational institutions in Ukraine.

https://happyschoollife01.blogspot.com/2016/06/english-language-summer-camp.html

In the publication "How to be successful." I recommend that students to prepare for adulthood at school, even from elementary school. They work out electronic resume, own portfolios of training and research work that will help young people become competitive workers in the world labor market. Now these students' papers are already in place and bring them useful results.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2013/03/how-to-be-successful.html 

INFLUENCE ON THE COMMUNITY.

My teacher's job is not to teach students, but to show the ways to get new knowledge, ways for personal development. For many years, I have been working on the concept of personal development under the "Gifted Children" program. I have international awards for organizing this work, publications in profile magazines about the achievements of our gifted students. In my blog, on the Internet my educational articles,  news reports on the topic have been published.

In the year 2016, ten of my students took part in the contest of English learnes "My motherland: the place where I live / the place I love the most", conducted by the international publishing house MM Publications in cooperation with the Ministry of Education and Science of Ukraine in support of the President's initiative  "2016 the Year of the English Language in Ukraine". My student Kharlamov Anya took the 3rd place in the competition, was awarded the Ministry Diploma and a valuable gift from the publishing house.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/04/my-motherland-place-where-i-live-place_10.html

Together with the students, we do not stand aside social life and events in our country and in the world. We created a school English-speaking club, student blogs and sites where they publish articles and posts on life and education in Ukraine. We try to represent and nominate Ukraine as a democratic state in the world, and Ukrainians as intelligent, cultural citizens with centuries-old history and cultural heritage. http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_6.html

My active public position, a search for a new, steady desire to learn for life itself, and to put the gained  knowledge  into practice, the responsibility for the child's education, the effectiveness of student learning, an example of my attitude to work may be an example (role model) for students, parents and some colleagues.On my blog you will also find reviews from people of other countries who have newly discovered Ukraine  thanks to our children with their publications on the Internet.
IMPROVING THE TEACHER PROFESSION

The "My Biography" page lists numerous seminars, workshops, thanks to which I have gained a good professional experience. First of all, it's a desire to learn throughout all my  life, and eventually share my experience with colleagues. You can read and watch below some of these activities.

In March 2017 I conducted the Master Class: "Intel® Training for the Future and Social Services WEB-2.0 and the use of information and communication technologies in teaching English at school".

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/intel-web-2.html

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/blog-post_24.html
In 2016, the "English language Year in Ukraine" I did a great deal of work to improve the teaching, popularization and use of English language in communication. 

In my post- publication  http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/12/2016.html  I provided my teacher's creative report on the many work which was done in the "English language Year in Ukraine" 

I was speaking at the August Meeting of Teachers with a presentation on the topic "English: Aims and Objectives of Teaching"  http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/08/blog-post.html  

English Language Summer Camp. The NGO GoGlobal project GoCamps.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/06/english-language-summer-camp.html
I tested a textbook, wrote a review "Oksana Karpyuk. English language tutor for the first class." Publishing house "Aston", 2012 ", Gave Analysis of the educational and scientific-methodical apparatus of the English textbook for the first class for the Ministry of Education and Science of Ukraine. I also posted  the pudlscatson on the web which is read by thousands of the Internet users.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/04/blog-post.html

I also have a Mentor Training Certificate of the British Council's in Ukraine. For many years, I was responsible for the pedagogical practice of the students of the Donetsk National University, presented lectures and conducted open lessons for teachers based at school17  on the Donetsk Institute of Postgraduate Pedagogical Education. My experience and practical work on the theme "Development of the educational space of the school through the introduction of information technology and the use of Internet resources" was studied and heard by the Department of Humanities Education Institute. I took part  myself and was a member of a number of regional competition commissions of pedagogical skills and All-Ukrainian student Olympiads. (I can give some orders of the Institute).

In my application form for participation in the Competition, I made a link to my publications in the Blog. They convey the ideas and outcomes of my and  students' activities, reproduce my philosophical outlook, show a profound and resulted work of many years of  experience of learning and teaching English applying advanced information and computer technologies.

Additional resourses

Varkey Foundation  http://www.globalteacherprize.org/ru/methodology/

Анкета вчителя на здобуття премії Global Teacher Prize Ukraine.

Сизько В.С. 

Частина 1.  Липень, 2017 р.
ВАША ІСТОРІЯ 
Взагалі, в дитинстві, в шкільні роки, я мріяв працювати перекладачем. Ріс у звичайній сільській родині. Навчався добре, мав відмінну поведінку, займався спортом. Після закінчення сільської школи поступав в Горлівський Інститут іноземних мов. В перший рік 1976 не був прийнятий на підставі існуючих ідеологічних умов суспільства.. В цьому ж році мене прийняли на роботу вчителем в восьмирічну школу. Ще в школі був прикладом відповідальності, приймав участь в олімпіадах, конкурсах, змаганнях. громадському житті.. Моя вчителька англійської мови Копитько Г.М. залучала мене до викладання англійської мови у молодших класах. Любив працювати з дітьми. Тому адміністрація школи рекомендувала мені Інститут Іноземних мов, а районний відділ освіти довірив роботу вчителя в перший рік після закінчення школи.
Після закінчення Інституту,  не шукав іншої роботи, а майже все життя присвятив викладацькій роботі у школі, як вчителем, так і на адміністративних посадах.. Був відповідальним, активним у громадянському житті, тому і рекомендували мене на громадські посади. Нікуди не ділася від мене і перекладацька діяльність, яка ще більше надала практики спілкування, вивчення та засвоєння англійської мови. Жодного дня не пошкодував, що вибрав  професію вчителя, яка дала можливість вчитися все життя, розвиватися інтелектуально самому, працювати з молоддю, стати особистістю. І вся моя діяльність на посаді учителя школи, адміністратора дозволяла створювати гарну матеріальну базу та умови для навчання, виховати багато гарних, талановитих, інтелектуально багатих людей та послідовників. Багато моїх випускників працюють як в Україні, так і в різних куточках світу на відповідальних наукових, викладацьких, адміністративних, дослідницьких посадах.
Сторінки моєї біографії розкажуть вам про етапи мого становлення як вчителя, так і особистості.  http://17.agni-age.net/optim/lisov/sizko.htm

ДОСЯГНЕННЯ У КЛАСІ

В  розділі ДОСЯГНЕННЯ У ВИКЛАДАННІ, «Моє резюме. Біографія» я вказав чисельність учнів- переможців, призерів різних конкурсів та олімпіад, частину з тих нагород, грамот, премій за досягнення в викладанні англійської мови.

Відгук про роботу вчителя англійської мови Сизько В.С. 

http://17.agni-age.net/optim/lisov/reply_s.pdf

В 2017 році я підвів підсумок, головним чином, своєї та роботи в школі №5 з питання створення  Гуманістичного освітнього середовища – як фактора успішної соціалізації учнів. Показано шлях становлення дитини як особистості.

Написана стаття – публікація "Социализация личности в школьный период; или, как ребенку стать "хорошим"! Сызько В.С. Из опыта работы учителя.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/02/blog-post.html

Розглянуті питання створення освітнього середовища –(матеріальні, дидактичні та психологічні умови розвитку особистості). Класно - урочна діяльність. Соціалізація особистості в шкільному колективі. Рання спеціалізація.  Інтеграція особистості в певну соціальну групу. Розкриття своїх навичок і можливостей.

Дана творча робота отримала перше місце на міській виставці творчих наробок вчителів у травні 2017 року та рекомендована до використання досвіду роботи іншими навчальними закладами.

Для широкого кола вчителів та адміністрації шкіл і не лише України, корисною буде методика організації роботи шкільного англомовного клубу за програмою “Intel® Навчання для майбутнього”. Раніше до 2010р, в школі №17 м. Донецька, мої учні  робили доповіді, виступи англійською мовою на засіданнях  для вчителів в Освітньому центрі Британської Ради в м. Донецьку.

1. Школьный англоязычный клуб. Реалізація навчального курсу “Intel® Навчання для майбутнього”в викладанні англійської мови.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel.html

Учнями школи створені особисті блоги, сайти в Інтернеті.

2. Интернет публикации, мультимедийные презентации и веб-сайты учащихся.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_6.html

В 2016 році учні – випускники школи писали ДПА з англійської мови. Загальний процент якості знань склав -8.9 балів.

За період моєї роботи свою долю з професією учителя та спеціаліста англійської мови пов’язали близько десяти випускників шкіл де я працював. Поступили в Горлівський педагогічній інститут, Донецький Національний Університет, Харківський Національний Університет. Всі учні пройшли ДПА та отримали необхідні бали з англійської мови, необхідні для вступу до ВНзакладів. 

ІННОВАЦІЇ

Досвід моєї роботи, незалежно від мене, опубліковано на сайті  

http://do.gendocs.ru/docs/index-194875.html

В розділі "Іновації" наведено лише деякі останні публікації за темою. Корисним для  вчителів є мій досвід застосування інновацій, новітніх технологій у викладанні англійської мови в початковій школі за методичним комплексом: Оксана Карпюк. Англійська мова, 1 та 2 класи. Правильне застосування психологічних та практичних аспектів методики викладання англійської мови у початкових 1-2 класах дозволило учням повністю засвоїти програму, окремим учням розвинути навички техніки читання текстів підручника до 120 слів на хвилину у 2-му класі.

Психологічні та практичні аспекти методики викладання англійської мови у першому класі. Василь Сизько. Павлоград. Україна.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/12/blog-post.html

Внедрения в работу  курса Intel® Навчання для майбутнього. Методические и дидактические материалы учителя. Сизько В.С. Павлоград. Україна.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_4.html

Я створив програму дистанційного навчання за навчальними сайтами в Інтернеті та розписав заняття з англійської мови за програмою Міністерства освіти і науки, де вказав не лише необхідні навички і уміння дітей, але і весь граматичний та приблизний лексичний матеріал для засвоєння в середній школі. За даними програмами навчаються тисячі учнів у всьому світі, що підтверджено статистикою відвідання мого блогу та близько 700000 (сімсот тис.) відвідувачів мого профілю в Інтернеті.

Программы обучения английскому языку детей младшего школьного возраста.
English for the little ones. The international on-line training programme. Сызько В.С.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2013/06/blog-post.html

Примерная УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 8-12классов общеобразовательных школ. Автор Сызько В.С.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/03/english-language-programme-for-senior.html

Комментарий к сообщению : "Vasily Semenovich, I liked your English Language Program. For beginners in studying English language, this work will be a great irreplaceable helper. As for me, I would like to have more sites with modern lexicon. But in general, this project is very useful not only for beginners,but also for those who want to improve their English! "Удалить содержание | Удалить | Спам    Елена Колесник Ukraine  08.03.14 

https://plus.google.com/108461072667745522444

Номінація «Вчитель-новатор». 

Вся моя робота з англійської мови ще з 2000 року, коли комп’ютеризація лише розпочиналася в Україні, як раз і спрямована на застосування дітьми знань з мови та комп’ютерних технологій.

http://17.agni-age.net/optim/lisov/metod_s.pdf

Совместно с учащимися проведена огромная работа, накоплен опыт внедрения программы "Intel® Навчання для майбутнього" в учебную деятельность школы.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/blog-post.html

Применение  учебного курса "Intel® Навчання для майбутнього"   в преподавании английского языка в школе.

Students Development.Implementation of IT technologies and the Internet resources in learning English language.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2015/12/students-development.html

Вважаю, що за останні 15 років, в деякій мірі, мною проведена велика робота як раз з інноваційних технологій викладання англійської мови за допомогою сучасних комп’ютерних технологій, зокрема програми Intel® Навчання для майбутнього.

Підсумок моєї багаторічної і плідної роботи з новаторським та інноваційним підходом до викладання англійської мови за допомогою передових комп’ютерних технологій був підведений міським відділом освіти в 2017 році, методом проведення майстер- класу: Програми "Intel® Навчання для майбутнього" і "Соціальні сервіси WEB-2.0" та використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні англійської мови в школі.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/intel-web-2.html

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/blog-post_24.html

Частина 2. Липень, 2017 р.

https://happyschoollife01.blogspot.com/2017/08/global-teacher-prize-ukraine_12.html

Анкета вчителя на здобуття премії Global Teacher Prize Ukraine.

Сизько В.С. 

Частина 2.  Липень, 2017 р.

ДОСЯГНЕННЯ У ВИКЛАДАННІ.

В попередньому розділі «Моє резюме. Біографія» я вказав частину з тих нагород, грамот, премій за досягнення в викладанні англійської мови. Коли працював директором 17 школи в м. Донецьку, разом з Американським Консульством проводили Конкурси на навчання в США «Обмін майбутніх лідерів». Дві учениці школи навчалися рік в США. Найвищу оцінку роботи школи дав представник Консульства Aaron Hoel, як найкращої школи в Україні. 

http://17.agni-age.net/optim/lisov/sizko.htm

 Взагалі я маю десь до двадцяти грамот за підготовку учнів до олімпіад. конкурсів МАН, викладання предмету, організації роботи школи. Найвищих досягнень ми досягли з ученицею Рогаліною Танею, яка в 2011 році зайняла призове, друге місце на Всеукраїнській олімпіаді з англійської мови. В 2016 році моя учениця, призер міських олімпіад, Климова Юля поступила в Університет ім.Каразіна на факультет іноземних мов, набравши 197 балів з 200, без занять з репетиторами.

Також я маю до 30 листів- відгуків моїх учнів з подякою за викладання та набуті знання з англійської мови, які стали їм в нагоді в навчанні.

Я також активно працюю з представництвами Британської ради (мав членство з 2000р.-  до 2010р), Видавництв Cambridge English та MM Publications. Всі публікації та статті розміщені на сторінках мого блогу. Маю від них подячні листи, деякі мої публікації та фотографії розміщені на їх сайтах.

Серія публікацій How British Council is building trust between the United Kingdom and Ukraine. English for Dnipropetrovsk. Teacher Development Summer School.  August 16th-21st.2015.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2015/08/how-british-council-is-building-trust.html була використана для написання статті- звіту Британської Ради в Україні.

Добрий вечір, Василю Семеновичу,

В додатку до даного листа Ви знайдете лист-подяку від видавництва MM Publications для Вас.
Ми щиро дякуємо Вам за співпрацю та популяризацію англійської мови в Україні, професіоналізм в роботі, а також за особливу увагу до нашого видавництва. Сподіваюсь, що даний документ стане у нагоді під час Вашої чергової атестації.
Якщо Ви надасте мені реквізити найближчого до Вас відділення Нової Пошти -  ми зможемо Вам надіслати друкований варіант.

 Regards, Viktoriia Plishkova MM Publications Consultant in Ukraine

e-mail: V.Plishkova@mmpublications.com.ua
tel.:+38 067 325 60 81

 Шановний Василю Семеновичу!

 Мене зовуть Марія – я менеджер з комунікацій Британської Ради. Ми готуємо для сайту статтю-звіт про наш проект в Дніпропетровську і хотіли попросити дозволу на використання Ваших фотографій з блогу: http://happyschoollife01.blogspot.co.uk/2015/08/how-british-council-is-building-trust.html?_sm_au_=iVV4cs4MJNLHJc6r  Прекрасно написаний зміст публікацій  і дуже якісні фотографії у Вас!

Дуже дякую заздалегідь! З повагою,Марія. 

Maria Zhdanova | Communications Manager | Marketing and Communications Department

The British Council in Ukraine | 4/12 Hryhoriya Skovorody Street | Kyiv | 04070
РОЗВИТОК ГРОМАДЯН СВІТУ 

Я сповідую, взагалі, концепцію «Світ Без Кордонів», навіть за допомогою всесвітньої мережі Інтернет. Необхідність співробітництва держав та народностей. В роботі керуюся Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання. Головне в житті- це знання та гарний професійний досвід роботи, який веде до успіху, незалежно в якій галузі працює людина. Цей філософський підхід проходить основною рисою всієї моєї педагогічної діяльності. В 2012 році ми з учнями заснували в школі Шкільний Європейський клуб, пізніше Шкільний англомовний клуб. Написали разом Статут його діяльності, яким і керуємося в проведенні різноманітних заходів та засідань.

Статут та принципи діяльності англомовного  клубу ЗШ№5 м. Павлоград. Україна.   http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/05/5.html

Як і раніше я стараюся залучати до роботи з учнями представників англомовних країн, Корпусу Миру в Україні. В 2013 започаткував першу виїзну англомовну школу для учнів школи. Робота літньої мовної школи в шкільному таборі відпочинку влітку 2016р. визнана кращою в м. Павлограді. З досвідом організації роботи я поділився з колегами на серпневій нараді вчителів, опублікував серію публікацій в Інтернеті, яка стала методикою організації  роботи літньої мовної школи для  навчальних закладів в Україні.

Intel ® Project: Літня англійська школа ’’The Azov Camp”.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2013/01/intel-project-azov-camp.html

В публікації «How to be successful.» я рекомендую учням готуватися до дорослого життя ще в школі, навіть  з початкових класів. Створювати електронні резюме, власні портфоліо навчальної, дослідницької роботи, які допоможуть молоді стати конкурентноспроможними працівниками на світовому ринку праці. Зараз ці документи учнів вже діють та приносять їм корисні результати.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2013/03/how-to-be-successful.html

ВПЛИВ НА СПІЛЬНОТУ 

Моя робота вчителя – це не навчати учнів, а показати шляхи отримання нових знань, розвитку особистості. Вже багато років я працюю над концепцією розвитку особистості за програмою «Обдаровані діти». Маю міжнародні  нагороди за організацію даної роботи, публікації в профільних журналах про досягнення наших обдарованих учнів. В Блозі, на освітніх порталах Інтернету опубліковані мої статті, інформаційні повідомлення з даної теми.

В 2016- рік англійської мови десять моїх учнів прийняли участь у Конкурсі знавців англійської мови  “My motherland: the place where I live / the place I love the most”, проведеному міжнародним видавництвом MM Publications спільно з Міністерством освіти і науки України на підтримку ініціативи Президента України «2016- Рік англійської мови в Україні». Моя учениця Харламова Аня посіла 3 місце у конкурсі, нагороджена Грамотою Міністерства та Цінним подарунком від видавництва.

Підсумки Конкурсу “My motherland: the place where I live / the place I love the most”

Школа №5 м.Павлоград. Україна.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/04/my-motherland-place-where-i-live-place_10.html

Разом з учнями ми не стоїмо осторонь соціального життя та подій у нашій країні та світі. Ми створили шкільний англомовний клуб, учнівські блоги та сайти, де публікуємо роботи про життя, освіту в Україні. Ми позіціюємо Україну як демократичну державу у світі, а українців як освідчених, культурних громадян з багатовіковою історією та культурною спадщиною. http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_6.html

 Стаття мого учня Брижевського Дмитра «How to save Ukraine as an independent state» - одна з найбільш популярних та викликає великий читацький інтерес у всесвітній мережі..

http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/05/how-to-save-ukraine-as-independent-state.html

Активна громадська позиція, пошук нового, неухильне бажання навчатися самому протягом всього життя, та втілювати отримані знання в практику роботи, відповідальність за вручену дитину для навчання, результативність навчання учнів, можливо і є прикладом мого відношення до роботи (рольовою моделлю) для учнів, батьків і колег.

В моєму блозі ви також знайдете відгуки громадян інших країн, які по новому відкрили для себе Україну, дякуючи нашим з дітьми публікаціям в Інтернеті.

ПОЛІПШЕННЯ ВЧИТЕЛЬСЬКОЇ ПРОФЕСІЇ

На сторінці Моя біографія вказані багаточисельні семінари, практикуми, дякуючи яким я отримав гарний професійний досвід. Перш за все це бажання вчитися протягом всього життя, а з часом і ділитися набутим досвідом з колегами. Нижче наведені лише частина таких заходів.

В березні 2017 я провів Майстер - клас: Програми "Intel® Навчання для майбутнього" і "Соціальні сервіси WEB-2.0" та використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні англійської мови в школі.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/intel-web-2.html

http://happyschoollife01.blogspot.com/2017/03/blog-post_24.html

 В 2016- році англійської мови в Україні проведена велика робота з покращення викладання, популяризації та застосування учнями англійської мови в спілкуванні. В публікації  http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/12/2016.html   

я надав творчий звіт вчителя про проведену багатоплідну роботу.

Виступив на серпневій нараді вчителів з доповіддю на теми "Англійська мова. Цілі та завдання викладання"

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/08/blog-post.html

English Language Summer Camp. The NGO GoGlobal project GoCamps.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/06/english-language-summer-camp.html

Апробував, написав рецензію  "Оксана Карпюк.Підручник англійської мови для першого класу.ТзОВ «Видавництво “Астон”,2012" Надано аналіз навчального та науково-методичного апарату підручника       англійської мови для першого классу на завдання Міністерства освіти та науки. Опублікував в Інтернеті.

http://happyschoollife01.blogspot.com/2014/04/blog-post.html

Я також маю сертифікат вчителя- наставника (A Mentor Training Certificate) Британської Ради  в Україні. Багато років працював відповідальним за педагогічну практику студентів Донецького Національного Університету, читав лекції та проводив відкриті уроки для вчителів на базі Донецького Інституту післядипломної педагогічної освіти. Мій досвід роботи за темою «Розвиток освітнього простору школи шляхом упровадження інформаційних технологій і використання ресурсів Інтернету» був вивчений та  заслуханий відділом гуманітарної освіти Інституту. Приймав сам  участь і був членом ряду обласних конкурсних комісій педагогічної майстерності та Всеукраїнських учнівських олімпіад. (Деякі накази Інституту можу надати).

В своїй заяві на участь у Конкурсі я зробив посилання на мої публікаціі в Блозі. Вони передають ідеї та результати нашої діяльності з учнями, відтворюють мій Філософський світогляд, багаторічний досвід роботи з викладання, вивчення англійської мови та застосування в навчанні передових інформаційних і комп’ютерних технологій.
Частина 1. Липень, 2017 р.

https://happyschoollife01.blogspot.com/2017/08/global-teacher-prize-ukraine_47.html

Фонд Varkey Foundation. видео о том, что Викас Пота (Vikas Pota), Генеральный директор фонда Varkey Foundation, и Сэм Томлинсон (Sam Tomlinson), партнер компании PwC, говорят о премии.:
http://www.globalteacherprize.org/ru/methodology/

Заявка на здобуття премії Global Teacher Prize Ukraine.

Сизько В.С. 1959 р.н. Біографічні дані.

Мій профіль в Google+ https://plus.google.com/u/0/105549674279727215338
https://aboutme.google.com/u/0/?referer=gplus
Мій Блог «Проекти Досліджень»
http://happyschoollife01.blogspot.com/
Мій Сайт в Інтернеті
https://sites.google.com/site/happyenglish05/
Віковий діапазон учнів *
6-10 років ,10-15 років .15-18 років, з першого по одиннадцятий класи.
Перелік шкіл, у яких Ви викладали, вкажіть термін *

1.Павлоградська загальноосвітня школа1-3 ступенів №5 Павлоградської міської ради Дніпропетровської області. 2011р. –до теперішнього часу.
2.Донецька спеціалізована фізико- математична школа 1-3 ступенів №5. 1995р.- 2011р. Донецький Інститут туризму і бізнесу (викладач за сумісництвом).
3. Донецька загальноосвітня школа 1-3 ступенів №51. 1994- 1995р.
4. Павлоградська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №5 Павлоградської міської ради Дніпропетровської області. 1991- 1994рр.
5. Кочережська середня школа. с Кочережки Павлоградського району Дніпропетровської області.1982- 1984 рр.
6. Водянська восьмирічна школа. с Водяне Павлоградського району Дніпропетровської області. 1976- 1977рр.

Володіння мовами *
Українська- рідна мова. Російська – вільне володіння. Англійська – вільне спілкування. Німецька- читання, розуміння інформації. 

Моє резюме. Біографія. Електронний варіант резюме та біографії. Фото.

http://17.agni-age.net/optim/lisov/sizko.htm

Доповнення: Заохочення, нагороди.

Грамота Ворошиловської районної в м. Донецьку Ради за підготовку переможців 3 етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін у 2006- 2007 н.р. (2007р.).
Грамота Ворошиловської районної в м. Донецьку Ради за підготовку переможців 3 та 4 етапів Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін у 2010- 2011 н.р. (2011р.).
Грамота Ворошиловского районного в г. Донецьке Совета за высокие достижения в педагогической деятельности, результативное участие в областном этапе конкурса профессионального майстерства и підготовку победителей и призеров Всеукраинских ученических олимпиад и конкурса защиты научно – исследовательских работ МАН. (2011г.).
Грамота Департамента освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації за сумлінну працю, високий рівень професіоналізму. (2013р.).
Грамоти відділу освіти Павлоградської міської ради за якісну підготовку учнів до участі у 2 етапі Всеукраїнської олімпіади з англійської мови (2013, 2015рр.).

2011 -2017рр. активно працюю з представництвами Британської Ради, Видавництв Cambridge English та MM Publications. Участь у семінарах, конкурсах, літніх мовних школах. Публікації методичних рекомендацій, репортажів заходів в Інтернеті.

Доповнення: Публікації.
"Влияние агрессивных комп'ютерних игр на детский организм". Збірник друкованих робіт ДІСО, 2006 p., стаття.
http://17.agni-age.net/optim/lisov/staya_s.pdf
ПІДГОТОВКА СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ-НАУКОВЦЯ. ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ. 2009р.
http://17.agni-age.net/optim/lisov/metod_s.pdf
З 2011 року, мого повернення в місто Павлоград, я активно працюю з представництвами Британської ради, Видавництв Cambridge English та MM Publications. Всі публікації та статті розміщені на сторінках мого блогу.
Опыт внедрения программы "Intel® Навчання для майбутнього" в учебную деятельность. Применение учебного курса в преподавании английского языка в школе. 2012- 2017 роки.
http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/blog-post.html
В этой публикации предлагается подборка более 70 методических и дидактических работ, публикаций, размещенных ранее в данном блоге и на моем сайте.
http://happyschoollife01.blogspot.com/2016/07/intel_4.html

Global Teacher Prize Ukraine.

Заявка на здобуття премії 

Вітання найкращим учителям України! :)
Ми точно знаємо, що саме Ви варті перемоги! І у Вас неодмінно все вийде, варто лише трішки докласти зусиль і вірити у свої сили!
Нижче, у розділі 2, Ви знайдете анкету, яку необхідно заповнити. Саме вона дасть нам розуміння того, який Ви учитель і що для Вас значить ним бути. Зверніть увагу, що за анкетами наше журі обиратиме ТОП-50 учителів України, з яких визначатиме 20 напівфіналістів, а тому не поспішайте із заповненням, Ви маєте достатньо часу на "подумати".
Реєстрація учасників триває з 1 травня по 15 серпня 2017-го року. Хоч часу і більш ніж достатньо, просимо не затягувати подачу заявки до останнього моменту, адже значно приємніше іти у літню відпустку, завершивши усі важливі справи! :)

Перш ніж переходити до Розділу 2, уважно ознайомтеся з інформацією нижче, оскільки вона дасть Вам краще розуміння місії премії Global Teacher Prize Ukraine.

Міжнародна премія для вчителів (Global Teacher Prize) – це нагорода, яку присуджують видатному вчителю, що зробив вагомий внесок у професію.
Фонд Варкі (Varkey Foundation) встановив Премію в 2014 році, щоб підняти статус викладацької професії та віддати належне найкращим вчителям – тим, хто надихає своїх учнів і спільноту навколо себе. 

Фонд вважає, що освіта, яка динамічно розвивається, сприяє вдосконаленню всіх можливостей і здібностей молоді. Належний статус учителів у нашій культурі – основа глобального майбутнього.

Нагорода, яку часто називають "Нобелівською вчительською премією" (Nobel Prize for Teaching), вручається під патронатом Його Високості Шейха Мохамеда бін Рашида Аль-Мактума, Віце-президента ОАЕ, Прем'єр-міністра та очільника міста Дубай. Премія підкреслює важливість викладацької професії та символізує той факт, що вчителі по всьому світу заслуговують на визнання й увагу. Переможця обирає Академія Міжнародної премії для вчителів ("Global Teacher Prize Academy"), що складається з видатних особистостей як із галузі освіти, так і поза її межами. До її складу входять директори шкіл, експерти в галузі освіти, митці, науковці, чиновники, технічні підприємці, директори компаній, а також журналісти та коментатори з усього світу.

У березні 2017-го року громадська спілка «Освіторія» підписала меморандум про співпрацю з фондом Варкі (Varkey Foundation) й відтепер в Україні стартує національний етап премії Global Teacher Prize Ukraine, основна місія якого - відзначити учителів та підняти престиж і соціальний статус професії у суспільстві.

Питання, яке не може Вас не цікавити: що ж отримає переможець Global Teacher Prize Ukraine?
* національне та міжнародне визнання Ваших досягнень;
* грошову премію у розмірі 100 000 гривень;
* поїздку та участь у Міжнародному освітньому форумі, який відбудеться у Дабай у березні 2018-го року;
* рік безлімітного навчання від ГС "Освіторія";
* цінні подарунки від партнерів.

Окрім головної Премії, у рамках Global Teacher Prize Ukraine компанією "Майкрософт Україна" оголошено окрему номінацію "Вчитель-новатор", якого/яку буде відібрано з 50-ти найкращих учителів та учительок. Головна вимога - використання освітянами сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій. Переможець номінації отримає спеціальні призи та поїздку на щорічний всесвітній форум від Microsoft.

Якого учителя ми шукаємо?
У першу чергу того/ту, який МРІЄ, НАДИХАЄ та ЗМІНЮЄ!
Кожен кандидат на отримання премії оцінюється відповідно до чітко визначених критеріїв. Журі шукатиме підтвердження:

* Досягнення помітних результатів у навчанні учнів.
Наприклад, через поліпшення оцінок учнів, відвідуваність/поведінку учнів; ті досягнення, які учні мають в подальшій освіті, у світі роботи, а також надання їм якомога більше можливостей для реалізації власного потенціалу.

* Застосування інноваційних та ефективних освітніх практик, які можна відтворювати та розширювати так, щоб вплинути на освіту в усьому світі.
Наприклад, за допомогою інноваційного використання технологій чи нетипових освітніх методик, які можна відтворити і в інших школах у тому самому контексті.

* Визнання досягнень учителів у класі та поза його межами учнями, колегами, директорами шкіл чи членами більш широкої спільноти.
Наприклад, отримання місцевих/національних нагород для вчителів; визнання у місцевій/національній пресі чи в академічних публікаціях; рекомендації чи свідчення учнів з найбільшими досягненнями, від колег, керівників; активне членство на вищому рівні в незалежних організаціях чи радах, які сприяють розвитку освіти.

* Допомоги дітям у тому, щоб вони ставали громадянами світу, надаючи їм освіту, що ґрунтується на цінностях розвитку в молоді навичок для життя та роботи. Така освіта має готувати їх до світу, у якому діти будуть зустрічатися з людьми різних віросповідань, культур і національностей.
Прикладом може бути організація працевлаштування або інші методи доступу до ринку праці; зв'язок з освітніми закладами в інших частинах світу, а також сприяння програмам обміну студентами. Поясніть ваш філософський підхід до впровадження концепції "громадянства світу" у вашому класі та те, як ви визначаєте успіх.

* Досягнень (поза межами класної кімнати), які забезпечують суспільство унікальними моделями для реалізації успіху не лише особистого, а й загального, зокрема у викладацькій професії.
Визнання шляхом нагород спільноти; членство в місцевих організаціях (будь-які статті в пресі будуть корисними). Як ви подаєте принципи та цінності спільноти у своєму класі? Як ви декларуєте успіх?

* Заохочування вчителів залишатися в професії та розвивати їхні навички, а також стимулювання інших приєднуватися до вчителювання.
Наприклад, викладання чи наставництво вчителів у вашій школі або в педагогічному коледжі. Будь ласка, наведіть приклади своєї роботи на вступних педагогічних тренінгах, наставництва інших вчителів, а також здійснення (з іншими) безперервного професійного розвитку. Крім того, участь у публічних дебатах щодо викладацької професії, можливо, шляхом виступів, написання статей, ведення блогів, участь у роботі медіа, компанії в соціальних мережах, участь у заходах чи конференціях. Також приклади того, що зроблено вами для підвищення статусу викладання у вашій країні.

Технічні критерії
Премія доступна для вчителів, що наразі працюють, які навчають дітей у рамках обов’язкової шкільної освіти або дітей віком від шести до вісімнадцяти років. Учителі, які продовжують викладання, навіть на позаштатних засадах, також мають право на участь, так само, як і вчителі онлайн-курсів. Премія може бути присуджена вчителям школи будь-якого типу (форми власності). Заявки приймаються до 15 серпня 2017 р., а переможець оголошується 7 жовтня.

http://globalteacherprize.org.ua/

http://afisha.tochka.net/79210-global-teacher-prize-ukraine-v-ukraine-startuet-nobelevskaya-premiya-dlya-uchiteley/
Фонд Varkey Foundation. видео о том, что Викас Пота (Vikas Pota), Генеральный директор фонда Varkey Foundation, и Сэм Томлинсон (Sam Tomlinson), партнер компании PwC, говорят о премии.:
http://www.globalteacherprize.org/ru/methodology/

Global Teacher Prize Ukraine

Дніпропетровська обласна державна адміністрація. 

Департамент освіти і науки.

Обласний Інститут післядипломної педагогічної освіти. 30.06.2017р. №596   Керівникам управлінь,  відділів освіти
Щодо світової премії для вчителів – новаторів англійської мови  та отримання нагоди стати кращим вчителем України
Професія вчителя- одна з найважливіших у будь-якому розвиненому суспільстві. Саме тому, команда GoGlobal повідомляє, що нарешті в Україні з’явилася світова премія для вчителів –новаторів та агентів змін, ще відома як «Вчительська Нобелівська премія» - GoGlobal Prize, яку привезли партнери «Освіторія».
Подавайте заявки для участі до 15.08.17 року
https://goo.gl/CvHvMo.
Переможець Global Teacher Prize Ukraine отримає:
- 100 тисяч гривень;
- Рік підвищення кваліфікації (курси, тренінги, майстерні від навчального центру «Освіторії»;
- підготовку до світового етапу Global Teacher Prize;
- поїздку на Global Education and Skills Forum 2018 в Дубай , де оголосять ім’я найкращого вчителя у світі;
- подарунки від партнерів та безлімітний драйв від спілкування з однодумцями.
Детальніше про премію дізнавайтеся на сайті:
http://globalteacherprize.org.ua
а також на
Facebook - http://m.facebook.com/GlobalTeacherPrizeUkraine/.Ви, вчителі Go Camp, обов’язково маєте спробувати ваші сили та подати заявки, адже саме ви втілюєте у життя новаторські методики викладання , які зараз просто необхідні Україні. Саме Ви є агентами тих змін , які будуть помітними за 20, 30 чи навіть 40 років. Ви змінюєте нашу країну через щоденну роботу , адже ті школярі, які сидять у Ваших класах , визначатимуть, куди і як рухатиметься Україна.
Якщо Ви мислите нешаблонно та на кілька кроків уперед – приєднуйтесь до спільноти освітян. Для команди неважливо працюєте Ви в державній , приватній чи альтернативній школі, дипломований Ви вчитель чи ні, викладаєте мистецтво, математику, чи спорт. Головне - мріяти , надихати й змінювати себе та своє навколо!
Ректор КВНЗ «ДОІППО» М. І. Романенко
Телефон для довідок:  0502179577
А.І.Васильченко