10 клас. Контроль навичок  мовленевої діяльності  з англійської мови. 
Учитель Сизько В.С. ОШ№5. м. Павлоград.
27.04- 08.05. 2020р.

Контрольні роботи з аудіювання, читання та письма потрібно виконати в звичайному шкільному зошиті у лінію, дотримуючись черговості сторінок. Сторінки потрібно пронумерувати. При виконанні робіт потрібно дотримуватися правил каліграфії. Написати дату виконання роботи.  Вказати яка це робота (аудіювання, читання, письмо.). Переписати завдання до кожного розділу роботи як англійською, так і українською мовою. Виконати самі завдання, дотримуючись їх чіткої нумерації. Залишати рядок- два після виконання завдання. Фотографувати одночасно дві стоінки в розгорнутому вигляді, в альбомному форматі всі виконані роботи. Фотографії робіт направити учителю одним електронним листом з прикріпленими файлами на електронну пошту на перевірку до 06 Травня. Ті учні, які достроково виконали роботи, можуть направити їх раніше. Зошит потрібно зберігати для опрацювання  після карантину.

Аудіювання. 10 клас. 27.04- 01.05 
Перегляньте відео і прослухайте уважно текст.
https://www.youtube.com/watch?v=jWzB0sMrt7U&t=79s
I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення.  Виконайте письмовий переклад речень, дотримуючись їх порядкового номера. 
0. Cesar Venter greeted first  the man who was  sitting in the waiting room.
1.Cesar Venter arrived to work at the office after 10  o'clock.
2. There were other office workers called by the chief in the waiting room.
3. The man CesarVenter   was talking to was waiting for the results of the interview.
4. The head of the office felt good and  asked Cesar Venter to tell about himself.
5. CesarVenter is a person with good inerpersonal skills, likes to learn, can make solutions to problems, but he dos not like challenges.
6.  CesarVenter is very excited about the opportunity to get computer related job.
7. CesarVenter wants to join this company because he lives not far from the office and can apply his knowledge and skills and improve his quality of life.
8.  CesarVenter is a graduate of information technology and once was a marketing officer, so can add value to a new cоmpany.
9.CesarVenter' s weakness is to finish work as quicly as possible never mind what results would be.
10. In his last position  CesarVenter  helped other emploees to improve the  companies  overall  prodactivity by 20%.
11.   CesarVenter tries to  avoid conflict  situations and can not solve them objectively and logiccaly.
12. CesarVenter would like to have salary of 50 K because he has a unique combination of skills and experience in work
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.

1-     ; 2-    ; 3-     ; 4-    ; 5-    .6-   ; 7-   ; 8-   ; 9-   ; 10-   ; 11-   ; 12-   .

II. В твердженнях, які ви вважаєте не правдивими, напишіть речення з тексту,або висловіть свою особисту думку з поясненням, що  відповідає змісту даного відео. 

Приклад: 0 речення :Cesar Venter greeted first  the man who was  sitting in the waiting room.
It is not right. Cesar Venter greeted first  the secretary, because he came to her first.

Читання. 10 клас.  04.05- 06.05.

1. Прослухайте і прочитайте уважно текст. Випишіть незнайомі слова в словник.
https://www.youtube.com/watch?v=Vk20pnnuisI&list=PLZSiI1uKFFgemJawmYvI7xWyKdbkhx19d&index=1

I. True or false.  За змістом повідомлення вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення.  Виконайте письмовий переклад речень, дотримуючись їх порядкового номера. 

1. According to the author, modern education is not so modern.

2. The author questions the "modernity" of education all around the world.

3. The author has read in a youth journal that the world education  system falls behind .

4. The education system in the past was primarily designed for workers who were required to obey orders.

5. Modern life requires changes to the school curriculum.

6. The era of capitalism requires only good theoretical knowledge to succeed in life.

7. The school doesn't teach us how to make money.

8. Students should be taught financial literacy at school.

9.It is important that only high school students are taught the ability to manage time well.

10. The subject of Technology teaches how to use computers, computer programs, modern equipment and more.

11.A democratic school demands  the teacher should be a supervisor rather then a mentor.

12. A modern teacher should help students choose the path in life and provide support in solving life's issues.

Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.
1-     ; 2-    ; 3-     ; 4-    ; 5-    .6-   ; 7-   ; 8-   ; 9-   ; 10-   ; 11-   ; 12-   .

В твердженнях, які ви вважаєте не правдивими, напишіть речення з тексту,або висловіть свою особисту думку з поясненням, що  відповідає змісту даного відео. 

II. Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання. Напишіть запитання, а потім повну відповідь до нього англійською мовою. Дотримуйтесь черговості: запитання - відповідь.

1.Why does the author question that modern education is not modern?

2. What source of information does the author cite as an example where she learned the information about it?

3. What were the basic foundations of education 10-20 years ago?

4. What was life like in the past?

5.What are the requirements for knowledge of modern life for young people?

6. What kind of knowledge and skills does life require in capitalism and what becomes important to man?

7. What kind of subjects the author would like to see in the school curriculum?

8. What is time management in your opinion?

9. How would young people like to see education?

10. What is a democratic school for the author?

11. What is the role of the teacher in the modern school?

12. What changes do you see in today's Ukrainian school? Give some examples.

3. Письмо. 27.04- 06.05. 2020р.
Прослухайте пісеньку Співбесіда на роботу. https://www.youtube.com/watch?v=reZQU6OvSrQ
10 -А клас.  Використайте навчальний матеріал: таблицю, вправа 4 стр. 68., Карпюк -11 клас,  конспект в словнику і напишіть Резюме ( CV- Curriculum Vitae)  містера Cesar Venter з  відео  https://www.youtube.com/watch?v=jWzB0sMrt7U&t=79s

10-Б клас. Використайте навчальний матеріал підручника- Карпюк, 10 кл.: стр.53-55 і напишіть лист- заяву про надання роботи (application for a job) від імені  містера Cesar Venter з  відео  https://www.youtube.com/watch?v=jWzB0sMrt7U&t=79s

8 клас. Контроль навичок  мовленевої діяльності  з англійської мови. 
Учитель Сизько В.С. ОШ№5. м. Павлоград.
27.04- 08.05. 2020р.

Контрольні роботи з аудіювання, читання та письма потрібно виконати в звичайному шкільному зошиті у лінію, дотримуючись черговості сторінок. Сторінки потрібно пронумерувати. При виконанні робіт потрібно дотримуватися правил каліграфії. Написати дату виконання роботи.  Вказати яка це робота (аудіювання, читання).
Переписати завдання до кожного розділу роботи як англійською, так і українською мовою. Виконати самі завдання, дотримуючись їх чіткої нумерації. Залишати рядок- два після виконання завдання. Фотографувати одночасно дві стоінки в розгорнутому вигляді, в альбомному форматі всі виконані роботи. Фотографії робіт направити учителю одним електронним листом з прикріпленими файлами на електронну пошту на перевірку до 06 Травня. Ті учні, які достроково виконали роботи, можуть направити їх раніше. Зошит потрібно зберігати для опрацювання  після карантину.

Аудіювання. 8 клас. 27.04- 01.05 Перегляньте відео і прослухайте уважно діалог людей.
Meeting a Celebrity

https://www.youtube.com/watch?v=HTpHhRiyNfU
В поясненні під відео випишіть слова в словник і виконайте їх переклад.

I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення.    Після кожного речення зробіть його переклад.

1. Bryan was getting some coffee when Amy entered the coffee bar.

2. The couple sitting at the table are Bryan's friends.
3. Dark-haired woman is Bryan's neighbor.
4. Belinda Felini is an American musician and a well- known soap opera actress.
5.  Belinda Felini is a 6 feet in height blonde woman.
6. Amy saw Belinda Felini photos on the cover of Celebrity magazines.
7. Henry Cintona is a famous football player.
8. It is said Henry Cintona and Belinda Felini are dating.
9. Amy wants to take a picture of Henry Cintona and Belinda Felini.
10. Henry Cintona and Belinda Felini hate paparazzi.
11. Amy is a fan of  Henry Cintona and Belinda Felini.
12.Amy was taken a photo with  Henry Cintona and Belinda Felini and her friend Bryan.
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.
1-     ; 2-    ; 3-     ; 4-    ; 5-    .6-   ; 7-   ; 8-   ; 9-   ; 10-   ; 11-   ; 12-   .

II. Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання. Напишіть запитання, а потім повну відповідь до нього англійською мовою.
1.Who was Bryan waiting for?
2. What is the appearance of the couple sitting at the table?
3. Who lives next to Bryan?
4. Who is often seen on TV?
5. What is Belinda Felini famous for?
6. What height is Belinda as a supermodel?
7.Where did Amy see Belinda Felini?
8. What does  Henry Cintona do for living?
9. What countries are Henry Cintona and Belinda Felini from?
10. What kind of relations do Henry Cintona and Belinda Felini have?
11. Who is a fan of Belinda Felini?
12. Who took a photo of people ib the coffee bar?

Читання. 8 клас.  04.05- 06.05.

Прослухайте і прочитайте уважно текст.
Mass Media

https://www.youtube.com/watch?v=CPP6ceg5j50&list=PLZSiI1uKFFgemJawmYvI7xWyKdbkhx19d&index=8

1. Виконайте письмовий  переклад тексту українською мовою.

2.Дайте письмово відповіді на запитання до тексту.

 1. What media events are mentioned in the first paragraph of the text?

 2. Do all people like  getting such information? Why do/ Why not?

 3. How does the media affect us every day?

 4. What was the characteristic feature of the USSR television?

 5. What programs modern television offers?

6. Does TV choice depend on the viewer today? Why?

7. What programs does television offer to different age groups? Name these programs.

8. Can you rest and have a good mood watching modern TV programs after training? Explain your statement.

3. Письмо. 

 Using the textbooks in Unit 4 and the text above, write а соmposition on which media you prefer in the modern world. Explain your choice.

7 клас. Контроль навичок  мовленевої діяльності  з англійської мови. 
Учитель Сизько В.С. ОШ№5. м. Павлоград.
27.04- 08.05. 2020р.

Контрольні роботи з аудіювання, читання та письма потрібно виконати в звичайному шкільному зошиті у лінію, дотримуючись черговості сторінок. Сторінки потрібно пронумерувати. При виконанні робіт потрібно дотримуватися правил каліграфії.
Написати дату виконання роботи.  Вказати яка це робота (аудіювання, читання). Переписати завдання до кожного розділу роботи як англійською, так і українською мовою. Виконати самі завдання, дотримуючись їх чіткої нумерації. Залишати рядок- два після виконання завдання. Фотографувати одночасно дві стоінки в розгорнутому вигляді, в альбомному форматі всі виконані роботи. Фотографії робіт направити учителю одним електронним листом з прикріпленими файлами на електронну пошту на перевірку до 06 Травня. Ті учні, які достроково виконали роботи, можуть направити їх раніше. Зошит потрібно зберігати для опрацювання  після карантину.

Аудіювання. 7 клас. 27.04- 01.05 Перегляньте відео і прослухайте уважно текст.

My free time
https://www.youtube.com/watch?v=wAWQLitS3x8&list=PLZSiI1uKFFgemJawmYvI7xWyKdbkhx19d&index=28

I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення.    Після кожного речення зробіть його переклад.

1.Work and study takes a lot of time and energy.

2. People always waіt for holidays and spare time.

3. Many people don't watch TV because there is too much advertisement.

4. A woman likes to watch movies online.

5. A woman does not listen to musik when she works out in the street or in the gym.

6. A woman can play acnion games for 5-6 hours in a row.

7. The Internet has become a very popular activity only among young people nowadays.

8. A woman spends too much time at the computer.

9. Some people like to speak over the telephone hours.

10. Any activity is good if it gives you pleasure.
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.
1-     ; 2-    ; 3-     ; 4-    ; 5-    .6-   ; 7-   ; 8-   ; 9-   ; 10-    .

II. Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання. Напишіть запитання, а потім відповідь до нього англійською мовою.

1. What takes a lot of time and energy nowadays?

2. How does evеrybody spend some spare time?

3. Why doesn't  the woman like TV?

4. How does the womаn watch movies?

5.What does the woman do when she works out in the street or in the gym?

6. What do people use to play video games?

7. Why do people surf the Net?
8. How much time does the woman spend in the Internet?
9. What activity do people like to do for pleasure?
10. What does it mean- "a good nap"?

Читання. 7 клас.  04.05- 06.05.

1.Прочитайте уважно текст.

I moved to a new school.
School is very important in our lives. We spend a lot of time at school.
Sarah Brown is fourteen, and she has changed her school because her parents moved to another town this summer.
Now she is at a new school. “Let me tell you about my new school. I’m having a great time. All pupils are very friendly, but it’s very different from my old school. I can tell you! First of all school starts at 8.00 here, a whole hour before it did in that school. This morning I forgot about it and got to school ten minutes late, so the teacher put a note into my record-book. I was really angry!
There are a lot of other differences in this school, of course. We have seven lessons here almost  every day. What else? The school day is different, too. In my former school we finished school at 3.00, and then most pupils went home. Here we finish lessons at 3.30, and then most pupils go to sports practice. Well, they love sports here.

There are a lot of clubs in the school. I joined gymnastics and football clubs here. A lot of girls play football in this school. I had my first practice yesterday, and I feel tired today.
Pupils also work here. Another important thing here is learning to do practical things. Their metal and wood shops are like small factories, and we are taught to drive as well. It’s fantastic. I had my first lesson in a driving car yesterday.”

Exercise 1. Choose the right answer. Виберіть правильну відповідь. 
1. Sarah Brown is _______
a) 13 b) 14 c) 15
2. Lessons in Sarah Brown's previous  school  started at
a) 7 o’clock   b) 8 o’clock     c) 9 o’clock
3.Sarah Brown has _______ lessons every day.
a) 5     b) 6     c) 7
4. Sarah Brown's lessons are over at
a) 3. 00     b) 3.30     c) 4.00
5. After lessons most pupils go
a) to sports practice    b) home    c) for a walk
Вкажіть правильну відповідь.

1-   ; 2-   ; 3-   ; 4.-   ; 5-   .

Exercise 2.  Виконайте письмовий переклад речень. Виберіть речення, які вказують на відмінності нової школи від попередньої. Обведіть в кружечок числа  цих  речень.
1.Number of pupils in Sarah Brown class.
2. Time when the lessons begin
3. Time when the lessons end
4. Number of subjects in the curriculum (розклад)
5. Number of lessons every day

Exercise 3. True or false? Виконайте письмовий  переклад речень і впишіть  відповідне речення під кожним англійським реченням.
1. Sarah Brown doesn’t like her new school.
2. Today Sarah Brown came to school in time.
3. Student don’t love sports in the new school.
4. Many girls play football in the new school.
5. Sarah Brown likes to drive a car.
Вкажіть яке з речень правдиве, а яке ні.
1-     ; 2-    ; 3-     ; 4-    ; 5-    .

Exercise 4. Answer the questions on the text . Напишіть повні відповіді на питання.
1.Why has Sarah Brown changed her school?
2. When do the lessons begin?
3. Why did the teacher put  a note into Sarah Brown's record book?
4. What clubs did she join?
5. What games do girls play in her new school?
6. What practical things are the children taught?

III.Письмо. Використайте навчальний матеріал:  Тема №4 підручника.
 Напишіть твір, як вам подобається проводити вільний час.

Кирилл Костюк  2 мая 2020 г., 20:00 (22 часа назад)
Звіт про роботу на карантині і виконання контрольних робіт. ( Аудіювання-11, читання-12, письмо-12. Тема -12).

Василь Семенович, вибачте, що не відразу  відповів. Контрольна робота була досить не важка, я її виконав години за 2-3 разом із текстом. Перше завдання я прослухав, уважно прочитав і переклав текст, після цього мені стало зрозуміло, як виконувати наступні 2 завдання. Далі був текст, який я теж уважно прочитав і переклав. Далі були 3 завдання по цьому тексту. Перше завдання було заповнити прогалини, це було легко, але якщо я щось і призабув, то я знову перечитував текст і легко знаходив відповіді. Далі було завдання на знаходження відмінностей, це було неважно, бо порівняти дві школи, це дуже легко. Наступне завдання треба було встановити вірне твердження, чи ні. У передостанньому завданні треба було дати відповіді на запитання. Усі відповіді я знайшов у тексті, й просто попереписував окремі речення. Останнє завдання було написати текст, з чим я легко та швидко впорався.
Оформлення і зміст робіт Кирила -зразковий.

Зауваження до оформлення роботи.
Шановний/а учень/учениця, читай уважно вступ до виконання контрольних робіт і пояснення до завдання і чітко пиши і виконуй їх. В контрольній роботі вказані види робіт, але у тебе вони відсутні, немає вправ, а є завдання. Переставлені виконані завдання в довільному порядку. Аудіювання- 8, письмо-10, читання 10. Загальна оцінка -9. За неякісне оформлення роботи знято 1 бал. Як би ти учень/ учениця виконав/ла так роботу на ЗНО, її б не зарахували. Покажи лист батькам, щоб тобі пояснили, яку силу і значення має правильно оформлений документ. І як його можуть не взяти на розгляд із - за неправильного оформлення, або навіть використати проти тебе.

 5 клас. Контроль навичок  мовленевої діяльності  з англійської мови.

Учитель Сизько В.С. ОШ №5. м. Павлоград.
27.04- 08.05. 2020р.
Контрольні роботи з аудіювання, читання та письма потрібно виконати в звичайному шкільному зошиті у лінію, дотримуючись черговості сторінок.

Стрижакова В. 5 Б

Сторінки потрібно прономерувати. При виконанні робіт потрібно дотримуватися правил каліграфії. Написати дату виконання роботи.

Бідні діти. 

 Вказати яка це робота (аудіювання, читання). Переписати завдання до кожного розділу роботи як англійською, так і українською мовою. одним електронним листом з прикріпленими файлами  на перевірку до 06 Травня. Ті учні, які достроково виконали роботи, можуть направити їх раніше. Зошит зберігати для опрацювання  після карантину.

Чорнобривець Р. 5-Б.

Виконати самі завдання, дотримуючись їх чіткої номерізації. Залишати рядок- два після виконання завдання. Фотографувати одночасно дві стоінки в розгорнутому вигляді, в альбомному форматі всі виконані роботи. Фото робіт направити учителю на електронну пошту.

Аудіювання. 5 клас. 27.04- 01.05  
Перегляньте мультфільм  "The World Weather Forecast".
https://www.youtube.com/watch?v=x2ZAYPGz7bs

Завгородній О. 5-Б

Курочка Єва  5-А

В опису під відео перегляньте слова до тексту.  Випишіть ці слова у словник і перекладіть їх.
I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Навпроти кожного речення напишіть true or false.   Після кожного речення зробіть його переклад.

Бердник Георгій 5-В

Макаренко Сергій 5-Б

1. There is thunder and sunny now.
2. It was foggy in  the morning and it is humid now.
3. The family is going to watch a movie on TV.
4. People in Canada  are staing in their homes for a long winter's day.

5. In South America, the weather is warm and sunny.
6. In Asia, the weather is warm and cloudy.
7. It is raining in America when the family is watching TV.
8. Bryan Landers is telling the World Weather Forcast.
9. Mom called sweety her daughter.
10. Daughter is afraid of thunder and lightning.
11. Father is very sleepe now.
12. It is raining  when the family is going to bed.

II. Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання. Напишіть запитання, а потім відповідь до нього англійською мовою.
1.Whom do you see in the room?
2. Is it going to rain today? Why?
3.Why does father think it will rain?
4. What is family going to watch on TV?
5. What do people in Canada do this Day?
6.Where do people enjoy summer holidays?
7.What is the weather like in Europe?
8. Where does everyone want spring to come?
9.What is the weather like in Аmerica?
10. Who is reporting the weather forecast?
11.Why does father want to go to bed early?
12. Do you think the Family is friendly?Автор тесту Сизько В.С.

Читання 5 клас. 04.05- 06.05.
1. Read the text. Прочитайте і перекладіть письмово текст у зошиті.
My name is Jane. I get up at seven o’clock in the morning. I have breakfast at half past seven with my parents and sister. I like eggs and a cup of tea for breakfast.
I go to school at eight o’clock. I like Maths and English. I have lunch at twelve o’clock. I eat sandwiches and a banana or an apple. I go home at two o’clock. I do my homework at five o’clock. I go to bed at nine o’clock.
I. Complete the sentences. Закінчіть  речення.
1. Jane gets up at…
2. She has breakfast at…
3. She goes to school at…
4. Jane has lunch at…
5. She goes home at…
6. Jane goes to bed at…
II. Write true or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Навпроти кожного речення напишіть true or false.  Після кожного речення зробіть його переклад.
1. Jane gets up at seven o’clock in the morning.
2. Jane likes apples for breakfast.
3. Jane has breakfast with her sister and brother.
4. Jane’s favourite school subjects are Maths and English.
5. Jane does her homework at five o’clock in the morning.
6. Jane usually goes to bed at nine o’clock.
III. Write what Jane usually eats and drinks. Напишіть, що зазвичай їсть і п'є дівчинка.
1. Jane usually eats___________
2. Jane usually drinks_________

Автор тесту Смолінська Л.М. Допрацьовано Сизько В.С.

IV. Письмо.
 Write a  composition about your working day. Напишіть оповідання про свій робочий день.

Андрій Зенін 5- Б клас. Відгук про навчання.
Коли розпочався карантин в Україні, постало питання дистанційного навчання. Нам довелося працювати самостійно. Вчитель англійської мови присилав нам завдання, а ми, учні його виконували. Я працював з текстами підручника. Читав та перекладав їх. Вчив нові англійські слова, записував їх у словник з перекладом. Перед тим, як виконувати вправи в зошиті, я писав в чернетку. Перевіряв свою роботу і тільки потім записував в зошит. Відправляв вчителю на перевірку. Прислуховувався до порад та зауважень Василя Семеновича. Програма самостійногог навчання не була для мене складною, тому що я і раніше добре працював над англійською мовою. Виконував роботи я в прешій половині дня, тому що це найпродуктивніший час для навчання.

 4 клас. Контроль навичок  мовленевої діяльності  з англійської мови. 
Учитель Сизько В.С. ОШ №5. м. Павлоград.
27.04- 08.05. 2020р.
Контрольні роботи з аудіювання, читання та письма потрібно виконати в звичайному шкільному зошиті у лінію, або на окремих листочках, дотримуючись черговості сторінок. Сторінки потрібно пронумерувати. При виконанні робіт потрібно дотримуватися правил каліграфії.
Написати дату виконання роботи.  Вказати яка це робота (аудіювання, читання). одним електронним листом з прикріпленими файлами  на перевірку до 06 Травня. Ті учні, які достроково виконали роботи, можуть направити їх раніше. Зошит (листочки) підклеїти/ прикріпити до друкованого зошита і зберігати для опрацювання після карантину.

Журавльова Даша 4-Б

Логвиненко Олексій 4-А

Переписати завдання до кожного розділу роботи як англійською, так і українською мовою. Виконати самі завдання, дотримуючись їх чіткої нумерації. Залишати рядок- два після виконання завдання. Фотографувати одночасно дві стоінки в розгорнутому вигляді, в альбомному форматі, всі виконані роботи. Фото робіт направити учителю на електронну пошту

Дерюга Руслан 4-В

Подольна Софія 4-А

Аудіювання. 4 клас. 27.04- 01.05 Прослухайте уважно текст. В опису під відео ви можете прочитати текст, скопіювати у WORD- document і виписати нові незнайомі слова та перекласти їх.
My school day

https://www.youtube.com/watch?v=2Ey5jYrwcQs&list=PLZSiI1uKFFgemJawmYvI7xWyKdbkhx19d&index=50

Ястребова Аня 4-А

Шеремет Софія 4-В

I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Навпроти кожного речення напишіть true or false.   
Після кожного речення зробіть його переклад.
1. I brush my teeth two times a day.

Белеменко Тая 4-Б

Рагіхманова Софія 4-Б

2. My parents take me to school by bus.
3. I have 8 lessons on my school day.
4.We eat lunch after two lessons.
5. We go home out of school at three thirty.

6. I sometimes walk home with my friends, or I take the bus, or my father drives me home.
7. I have a snack and change my clothes when I get home.
8. If it is raining,  I do my homework.
9. If it is nice outside, I play a computer.

10. I change into my pajamas when I go to bed to sleep.

Костенко Даніл 4-В

II. Напишіть текст про дівчинку  англійською мовою, який ви прослухали і прочитали в третій особі однини. Замініть слово I на she. Зверніть увагу на приклади  вживання Present Simple Tense в підручнику: сторінка 29- таблиця, і вправа 5 стр.29.

Гавриш Роман 4- В

Читання.04.05- 06.05.
 4 клас.
Прочитайте текст.

Joan is 16 years old. She is a pupil. She is a very good pupil at school. She is a pretty girl. She works at the shop. She gets up at 7 o clock. She has breakfast at 8 o’clock and then she goes to school. After school she goes home, but on Tuesday and Thursday she works at the shop. She finishes her work at 8 o’clock. In the evening she does her homework and watches TV. At 10 o’clock she goes to bed.

Шутенко Ілля 4- В

I. True or false. Вкажіть чи правдиві, чи ні ці речення. Навпроти кожного речення напишіть true or false.  Після кожного речення зробіть його переклад.

Скосарева Віка 4- Б

1. Joan is sixteen.
2. She is a very good pupil at school.
3. She doesn’t work.
4.She has breakfast at 10 oclock
5. After school she goes home.
6. On Tuesday and Thursday she doesn’t work.
II. Answer the questions. Дайте повні відповіді на запитання.

Коваль Аріна 4-Б.

Напишіть запитання, а потім відповідь до нього англійською мовою.

Власов Влад 4-А

1. How old is Joan?
2. Does she go to school on Monday?
3. Where does she work?
4. At what time does she finish her work?

5.Why does she work?

6. What does Joan do in the evening?

Кайтанюк Даніл 4-А

Власов Влад 4-А.

III. Continue sentences. Продовжіть речення.
1. She is a very…
2. At 10 o’clock…
3. She has breakfast…
4. In the evening she does…
5. She works…
6. After school she goes home, but on Tuesday and Thursday...
Автор тесту Смолінська Л.М. Допрацьовано Сизько В.С.
Письмо. 4 клас.

Бердник Георгій 5-В

Макаренко Сергій 5-Б

Write a  composition about your working day. Напишіть оповідання про свій робочий день.

Звіт про роботу на карантині.
Шеремет Софія 6 мая 2020 г., 10:08

Дистанційне навчання- це справжній виклик для мене. Спочатку мені було дуже важко розподіляти свій час і самоорганізовуватися. Було незвично і складно вивчати матеріал цілої теми «My City- my Home» самотужки, без вчителя. Завдяки блогу «Проекти досліджень» мені було легше орієнтуватися в матеріалі. Дуже сподобалися ігрові тести. В них просто і змістовно подається інформація для повторення і закріплення вивченого раніше. До того ж це цікаво. Окремо хочу відмітити казки англійською. Зрозумілий і простий текст, приємний та читкий голос диктора. В вивченні англійської, і не тільки на карантині, мені допомагає диск до підручника О. Карпюк. Дуже важливо почути як правильно вимовляти нові слова. І все ж таки хочеться швидше повернутися до школи. Сумую за своїми однокласниками, друзями і вчителями.

Завдання з 20.04 - 24.04.
Типові помилки учнів з англійської мови, та їх усунення. 
Сизько В.С.  ОШ №5. м. Павлоград. 

17 квітня закінчився четвертий тиждень навчання учнів на карантині. Учні, разом з батьками, особливо початкової школи, працювали в міру своїх сил і бажання та виконали Плани самостійної роботи на період карантину, в яких я  детально розписав плани уроків, їх кількість, теми та завдання, покладаючись на свідомість учнів у їх виконанні та бажанні навчатися. Школярі  працювали за складеними вчителем Програмами тематичного обліку знань  за матеріалом підручників, з конкретним визначенням дат уроків за шкільним розкладом і календарним планом учителя.

Цокур Кіріл. 10-б

Нерсесов Іван. 8-А 

Графік роботи учнів на карантині.
1 тиждень 16.03. -20.03. (Понеділок- Пятниця).
весняні канікули з 23 по 29 березня 2020 року.
2 тиждень 30.03- 03.04. (Понеділок- Пятниця).
3 тиждень 06.04 - 10.04. (Понеділок - Пятниця).
4 тиждень 13.04 - 17.04 ( Понеділок- Пятниця).
5 тиждень 20.04 - 24.04. ( Понеділок - Пятниця).

Семяннікова Валерія 8-Б

Литвиненко Єгор 8-А

Кількість уроків відповідала Типовому Навчальному  плану школи. На 17 квітня учні повинні були завершити виконання останніх вправ уроків, і  відповідно графіка їх виконання, направити на електронну адресу учителя. Подовження терміну виконання і надання робіт було дозволено тим учням, які з об'єктивних причин їх вчасно не надіслали.

Всі учні, які опрацювали письмові задання з підручника по темі, отримали на електронну пошту оцінювання як в балах, так і словесні коментарі їх робіт.

Ісламова Настя 5-А

Бондаренко Матвій 4-В

Були вказані типові помилки, характері для певного класу, усунення яких і передбачає повторення навчального матеріалу на їх попередження, та обовязкове створення конспекту правил у словнику.

Навчання з 20.04 по 24.04. за моїм календарним планом передбачає повторення навчального матеріалу і підготовку до тестування з видів мовленевої діяльності (аудіювання, читання).

Федорчук Настя 7-В

Учням 4-5 класів рекомендовано працювати за Програмою "Английский язык для дошкольников и детей младшего школьного возраста".

https://happyschoollife01.blogspot.com/2013/06/blog-post.html

Осінна Ліза 7-В

Шановні батьки і діти 4-х класів, ознайомтеся з рекомендаціями як працювати з Програмою. Це легко і розважально.

4 клас- Проходження ігрових тестів з 20.04 по 24.04. 

Повторення. Ви повинні виконати всі вправи, прочитати правила, отримати результати виконання вправ, сфотографувати їх і відправити учителю на пошту одним  електронним листом з 6 прикріпленими файлами до 27.04.
При виконанні тестів ви повинні обовязково перевіряти правильність відповіді, щоб бачити результат в кінці завдання.

1. -Артикль a/an. Оборот this is  

http://www.study-languages-online.com/ru/en/kids/grammar/lesson-01

Ігнатович Андрій  7-В

   -Означений артикль the

http://www.study-languages-online.com/ru/en/kids/grammar/lesson-13

2.Множина іменників.

http://www.study-languages-online.com/ru/en/kids/grammar/lesson-03

3.Структура there is/there are

http://www.study-languages-online.com/ru/en/kids/grammar/lesson-16

4. Вживання дієслова to be

http://www.study-languages-online.com/ru/en/kids/grammar/lesson-07

5. Прийменники місця

http://www.study-languages-online.com/ru/en/kids/grammar/lesson-14

Кайгородцева Даша 10-Б

5 клас - три уроки на тиждень.

Сорокіна  Катерина  8-А 

Повторення часових форм дієслова з озвученими реченнями. 

Форма перевірки- запис в словник, конспект правил.

1-а. Present Simple (Indefinite) Tense. Простий (неозначений) теперішній час
https://grammarway.com/ua/present-simple 
Конспект Використання Present Simple- лише перші три параграфи. Маркери- обовязково.
1-б. Present Continuous (Теперішній тривалий час).
https://grammarway.com/ua/present-continuous

Сердюков Платон 10-Б

Палієнко Нікіта 8-В

2.Past Simple. Простий (неозначений) минулий час

https://grammarway.com/ua/past-simple
Конспект Використання Past Simple- лише перші 2 параграфи. Маркери обовязково.

3.Future Simple Tense. Простий (неозначений) майбутній час

https://grammarway.com/ua/future-simple
Конспект Використання Future Simple- лише перший параграф. Маркери обовязково.

4.Неправильні дієслова в англійській мові (озвучені).Читати за диктором..

https://grammarway.com/ua/irregular-verbs

Горянець Ян  8-В

7 клас - два уроки на тиждень.

Форма перевірки- конспект.

1. Займенники в англійській мові

https://grammarway.com/ua/pronouns

Гарашенко Ліза 4-А

2. Порядок слів у реченні

https://grammarway.com/ua/word-order

3. Типи питань в англійській мові.

https://grammarway.com/ua/types-of-questions

8клас- два уроки на тиждень.

Форма перевірки - конспект.

1. -Пасивний стан дієслова- підручник стр.261 конспект в словнику.

-Інтернет -Прослуховування і опрацювання.

https://grammarway.com/ua/passive-voice

Каненко Єгор 4-Б  Тести

Зайченко Богдан  5-А Звіт.

10 клас-  конспект в словник і вивчення. 

Обовязкове опрацювання граматичного матеріалу.
1.Фразові дієслова в англійській мові

https://grammarway.com/ua/phrasal-verbs

2. Порядок слів у реченні.

https://grammarway.com/ua/word-order

3.Складносурядні і складнопідрядні речення

https://grammarway.com/ua/compound-and-complex-sentences
10-А клас опрацьовує граматичний матеріал паралельно головному завданню.

Шановні учні, так як дана робота не передбачає виконання вправ, тестових завдань і інших видів контролю, ви можете не надсилати фото конспектів матеріалу для повторення. Але обовязковово повинні опрацювати його і мати конспект в своєму словнику. Навчальні граматичні матеріали в словнику будуть перевірені учителем на коригуючих заняттях після карантину. 

Всі питання, стосовно навчання, ви можете надати як на електронну пошту учителя  vasylboguslavskiy1959@gmail.com   так і по телефону у вайбері.

Тести для 4-х класів
Шановний учень, ученице, дякую за чесність у виконанні тестів. Але чому у тебе є низький процент від 50- до 80%? Перш за все мені дуже прикро це бачити. І це стосується не лише тебе, а і інших учнів 4-х класів також. Такий %- це показник не засвоєного навчального матеріалу попередніх класів з 2 до 3. Ти не вивчила/в правила в розділі "Нужно знать". а почала зразу виконувати вправи- тести. А якби це було ЗНО і не хватило балів до вступу у ВУЗ. І потім вся робота за 11 класів була б перекреслена такими результатами тестування. Учитель дає вам можливість самостійно вивчати матеріал, старається показати, як потрібно вчитися. А ви вже самі навчаєтеся і засвоюєте матеріал. I teach and you learn.  Все залежить від вас. Покажи цей лист батькам, його зміст -це не покарання за помилки, а можливість подумати за навчальну працю, яка приводить до таких результатів, а також навчання дітей ставитися дуже відповідально до соїх  вчинків.